宜都市陆城一中、高坝洲中学、红花中学三所初中，同处江南之滨，历史悠久，各有特色。在组建陆红高教联体之前，可谓各自为政，相互竞争，呈“三国争锋”之势，各校集中火力抢占各自的优势高地，淡化甚至漠视自己的短板修补，导致各校学科教学、课题研究、学校管理、校园文化等方面发展失衡。对每所学校而言，都有可圈可点之亮点，可是对于每个学生而言，却是偏食挑食（甚至无食可挑）、营养不良、发育不全，严重制约教育公平与教育均衡。

基于此，宜都市教育局组建了陆红高教联体，彻底扭转了“三国争锋”的状态，以开放融合的姿态谱写着三位一体的教育均衡发展的新篇章。

主线：党建融合的三位一体

三所学校党支部共同以“建设中国式现代化学校”为主导性课题研究为主线，实现“主题教育、队伍建设、实践活动”三位一体。教联体三个支部，共同谋划，认真组织开展系列教育活动。分别赴油榨坪村、青林寺村、将军山村开展支部主题党日活动；统一组织2023年党员春训，陆城一中党支部为三个支部的党员教师购买新党章、印发春训学习资料、印发主题教育学习资料；组织开展党员“金课”竞赛，提高党员教师党性修养和业务素养。

主题：资源融合的三位一体

三所学校共同以“以教育家精神涵养教师风骨”为教联体发展主题，实现“教师交流轮岗、教研整合、教学管理”三位一体。

教联体认真组织教师交流轮岗，近两年来，教联体内教师交流15人次，其中学校管理干部交流4人、骨干教师交流6人。为加强教联体内教学研究，教联体共同成立9个学科大教研组，聘任骨干教师担任大教研组组长。教联体统一组织开展青年教师优质课竞赛、青年教师成长故事分享会、宜都好课堂初赛、班主任能力大赛初赛等系列活动。基于“双减”、“五项管理”要求，遵循教育规律和学生成长规律，统一教学进度难度，统一组织学科素养检测，发挥科学评价激励，加大对教学的管理以及教学质量监测的科学分析、评价力度，发挥质量监测对学生发展、教师教学能力提升和教学改革的促进功能。

主阵地：优势互补的三位一体

三所学校共同以“优势互补纵深拓展育人时空”为教联体发展主阵地，实现“科技创新、校园文化、安全管理”三位一体。

为培养学生创新意识，教联体共同组建科技创新团队，成立学生科创小组，组织开展校园科技节。2023年组队参加湖北省科技创新大赛，分别取得优异成绩。其中陆城一中《社区活动功能室智能分流平台》荣获湖北省三等奖，红花中学《未来物流配送的物流体系》和高坝洲中学《智慧家庭医生预约系统》两个智慧社区项目荣获湖北省优秀奖，高坝洲中学在第九届全国青少年科普创新实验暨作品大赛（湖北赛区）表现突出，荣获优秀参赛学校称号。在宜昌市第十九届科技节中，红花中学荣获宜昌市先进集体、陆城一中王登鑫荣获科技之星，共有近20名学生获各单项奖励。

教联体组建校园文化创意小组，共同谋划校园文化建设。近一年来，三所学校共投入近20万元，加强校园文化建设。陆城一中“清源”文化、红花中学“博雅”文化、高坝洲中学“橘”文化，各具特色，相得益彰。陆城一中依托楹联文化，创办屈原学社、打造“清源”长廊、建设“清廉”讲堂。高坝洲中学基于师生发展需求，融合地域传统文化底蕴，探索举办高坝洲中学“橘梦”讲坛活动，办好2023年秋季刊《橘风心挽》，从标识导视、走廊文化、宣传栏、文化墙、功能教室、景观雕塑等方面努力打造书香智慧校园，进一步拓展“橘红、橘韵、橘香、橘风、橘梦、橘神”校园核心文化。红花中学修建了博雅亭、屈原文化墙，积极开展博雅争章行动，促学生文明素养提升。

教联体共同成立安全工作专班，由三所学校校长任组长，分管负责人任副组长、相关部门负责人为成员。坚持每月和重大节假日前必查的基础上针对某一问题，进行安全相互检查，严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，发现安全隐患及时整改。近一年来，教联体共投入近15万元，对校园老旧电路、实验室危化品管控、监控进行提档升级，更新消防设施设备，配齐配足安保设备。严格执行“1530”安全教育模式，落实日常安全工作，提升师生安全意识，营造平安校园。同时认真落实全员安全责任制，组织开展学生安全系列教育，近一年来教联体没有发生一起校园安全事故。

（ 湖北日报客户端宜昌频道通讯员汪昌友、 邓统元、武业成）