湖北日报全媒记者 张歆 通讯员 张钡宁

两千多年前曾侯乙编钟的浑厚乐声，如何走进中小学生可触摸的日常课堂？9月17日，记者从武汉科技大学获悉，该校人工智能与自动化学院大二学生李祎哲借用人工智能技术开发课堂教具，实现了科技与中华礼乐文化的双向奔赴。

更值得一提的是，他的创意落地随州，并获得了市场的认可。创业一年不到，就拿到百万元的投资。

“没有办法进行实验研究，就是纸上谈兵”

出身教具行业家庭的随州小伙李祎哲，是旁人眼中的“创二代”。此次创业的种子植根于少年时代的遗憾。他的中小学时期，科学课堂大多只能观看课件视频，很少有机会进入实验室，很多知识只能依靠死记硬背。即便家中从事传统教具生产，烧杯、实验桌椅等物资一应俱全，依旧弥补不了动手实操的缺失，“同学们通常通过观看课件视频理解科学现象，没有办法进行实验研究，就是纸上谈兵！”

他本以为儿时的遗憾会随着科技的发展而被弥补，但侄子们上了小学后，依然缺少动手探索的机会。与此同时，他也敏锐地意识到，家庭从所从事的传统教具行业正在遭遇数字化浪潮冲击，传感器、智能化教具成为行业新方向。

“能不能把科学教育和传统文化结合起来？”李祎哲出生于随州，是曾侯乙编钟的出土地，想以编钟文化为特色，开发一套“智能编钟”，中小学生可动手做实验，古老文物也能走出博物馆，还能为传统教具产业注入新活力。

虚拟编钟项目最核心的攻关难点，在于复刻曾侯乙编钟独有的“一钟双音”特性，还原文物真实的钟鸣音色。得益于音乐考古学家、武汉音乐学院原副院长李幼平教授的鼎力相助，团队拿到博物馆珍藏的曾侯乙编钟原始演奏音源，再依托AI编程平台，开发出“虚拟编钟”，人们在屏幕前完成编钟敲击演奏，就能聆听跨越千年的古乐回响。

研发路径跑通了，李祎哲趁热打铁，走访全国多处藏有编钟的博物馆，收集古编钟声学素材，完成了多套虚拟编钟演奏系统开发。其中，“编钟文化主题科创课”还落地随州市曾都区第二高级中学，学生用编程做出的可3D打印编钟，被随州市博物馆展陈。

百万投资注入创业公司 助力全国推广

项目亮眼的成果让教具行业关注到这位“行业新秀”。

今年3月初，江苏浩童文教科技有限公司和李祎哲接触，这家企业研发教具多年，历经5个多月逐项尽调，决定投资百万元，助力团队迭代产品、开拓全国市场。

“把编钟传统文化和AI科创结合起来，有新意、接地气；更重要的是技术扎实，能真正落地校园。”公司代表刘经理介绍，经过调研后，发现项目依托校园现有资源二次开发，落地成本低，“低成本、广适配的产品优势与成熟可复制的商业模式，让我们最终敲定注资。”

投资签约现场。（右为李祎哲）通讯员 陈家玉 摄

“不少生产商开发的教具得‘成建制’装配，甚至得单独搭建专门的实践教室。”李祎哲进一步说明，受限于高昂的硬件和装配成本，好的教具落地困难，他研发的工具箱和中小学现成的电子白板等硬件适配，学校无需额外采购硬件，成本可控，时配有AIGC培训课程，中小学老师培训后即可引导学生手动实践，落地便捷，具备极强可复制性。

李祎哲说，除了编钟外，团队还可结合三星堆、京剧等各地本土文化，开发属地化特色智能教具，让地方文化扎根校园课堂，“我希望借用科创教具，把前沿科技和优秀传统文化送到资源有限的中西部校园，让更多中小学生亲身体验，感受到科技和文化的魅力！”

签约现场合影。通讯员 刘瀞予 摄