湖北日报通讯员 李艳丽

仲夏之初，童心葱茏。2026年6月4日上午，松滋市镇街河市镇中心幼儿园大班的孩子们在老师与家长志愿者的守护下，怀揣“小问号”走进本镇街河市小学，聆听小学召唤，探秘成长脉搏。

问号先行，种下期待

活动前夕，孩子们用稚嫩的笔触散发着好奇，在“我的小问号”记录册上画下疑问：“小学的午餐吃什么菜？”“课间可以玩什么游戏？”“上课是什么样子的？”……这些童言童语饱含憧憬，也成了此行最灵动的向导。

沉浸体验，多维感知

初入校园，整洁的环境与孩子们的雀跃相映成趣，在街河市镇小学老师热情的解说中感受小学的红色文化与课程文化的洗礼；来到一年级课堂，他们初识学习规范与节奏，不由自主地挺直腰板、模仿举手，“认真倾听、积极发言”的习惯悄然入心；大课间操场上的哥哥姐姐们蓬勃的朝气，还有美工室中斑斓的作品与有趣的乐器，都令他们眼中满是新奇；走进食堂，整洁的餐桌，及“排队取餐、定点扫脸就餐”的智能化流程，引得孩子们兴奋体验。从课堂到功能室，再到生活空间，一场沉浸式体验让小学的模样变得真实可感。

记者出访，采访答疑

“我是探秘小记者！”孩子们勇敢地向小学的哥哥姐姐和老师抛出自己精心准备的问题。面对“午餐吃的什么菜？”“平时都学的什么？”等提问，小姐姐们不仅笑着回答，还热情分享了课间的有趣活动；关于“一年级作业多不多”“小学用不用劳动”等问题，得到了街小老师蹲下身来的耐心解答。一问一答之间，陌生消弭，信任生根。

归程有画，梦想着色

返园后的教室里余热未烬。见闻分享会上，孩子们争先恐后地讲述着自己的发现：“小学的图书馆好大，书好多！”“音乐室的鼓真好玩！”……童言无忌，却字字真挚；一边拿起画笔，在画纸上尽情铺展《我心中的小学》，画里有操场上热闹的身影，有老师、还有飞机……每一幅作品都内容丰富，都承载着他们对小学生活的美好憧憬。

从一纸问号，到满园答案；从屏幕之外，到生活之中。本次活动旨在构建“提问-体验-解答-表达”的完整闭环，帮助幼儿在真实情境中感知小学生活，科学做好入学准备。