湖北日报全媒记者陈熹 通讯员张梦 曾琼娟

4月29日，2026年庆祝“五一”国际劳动节暨湖北五一劳动奖表彰座谈会在武汉召开，江汉大学医学部舒细记教授获评“湖北五一劳动奖章”。

从教34年，舒教授坚守本科教学一线，带领团队打造14门国家级、省级一流课程，累计培养千余名高素质医学人才；他牵头建成湖北省重点实验室，聚焦阿尔茨海默病研究获省自然科学奖二等奖；他推动遗体捐献事业十余年，将“敬畏生命”铸入医学教育第一课。三尺讲台铸魂，一颗仁心育人，舒细记用数十年的坚守，诠释了一位医学教育者的使命与担当。

以德立身——将“大医精诚”铸入课程思政

舒细记始终将“心有大我、至诚报国”的信念融入医学教育。他牵头编著的《临床医学课程思政案例库》，将“敬佑生命、救死扶伤”的医学精神融入每一堂专业课程，成为全校课程思政建设的范本。他主导的“大学之道”系列视频，通过真实案例诠释医者使命，引导学生扎根基层、服务健康中国。在他的感召下，一批批毕业生主动奔赴中西部医疗薄弱地区，用行动践行初心。

作为民主党派成员，他积极参政议政，提交的《关于规范推动我国“三献”事业的建议》被农工党中央和全国政协采纳。他牵头在医学部设立武汉市遗体捐献接收工作点，十余年如一日推动遗体捐献工作。每学期解剖实验课前，他带领师生向“大体老师”鞠躬致敬；连续十余年组织遗体器官捐献者纪念日活动，将“敬畏生命”的教育理念转化为可感可触的仪式。正如他所言：“医学教育的起点，是对生命的敬畏；医学人才的根基，在于品德的锤炼。”

潜心治学——34载深耕教学一线育良医

从教34年，舒细记始终坚守本科教学一线，将“言为士则、行为世范”作为育人准则。他主持的教学改革项目“价值引领、实践导向、数智赋能——地方综合性大学医学人才培养的探索与实践”获湖北省高等教育（本科）教学成果一等奖，“面向城市社区‘政学医用’协同，临床医学全科特色人才培养”同样斩获省级教学成果奖。几十年来，主编教材、主持省部级教改项目15项，带领团队打造国家级、省级一流课程14门，累计培养千余名高素质医学人才。

学生评价说：“舒老师的课堂，既有知识的深度，更有价值的高度。他讲医学前沿，也讲人文情怀；讲技术路径，更讲医者担当。”他的课程常年爆满，评教成绩稳居全校前1%。

舒细记将人才队伍建设视为学科发展的核心引擎。他创新开设“科研门诊”，一对一指导青年教师申报国家级项目，十余名青年教师成功获批国家自然科学基金，多名青年教师获省级、国家级教学竞赛一等奖。近5年，其指导的学生国家执业医师资格考试通过率超90%，考研录取率超60%，居同类高校前列，为医学人才成长指明方向。所培养的学生中，涌现出一批“中国好医生”“中国好人”的先进典型。

在舒细记看来，医学教育不仅是知识的传递，更是仁心的传承。担任班主任期间，他坚持每月与学生进行“1小时深度谈话”，用智慧与真诚打开学生心扉；他默默资助贫困学子，在启智润心中播撒仁爱种子；他指导学生参加医学技能大赛、“互联网+”大赛，屡获优秀指导老师称号。校友“中国好医生”黄莹感言：“舒老师用行动教会我们，医者仁心是比技术更重要的传承。”

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以行弘道——服务人民健康践行医者担当

舒细记始终将服务人民健康作为使命担当。他主导建设中部地区数字化病理标本库；新冠疫情危急时刻，他率队接管定点医院，以专业知识守护生命。他推动医学教育资源服务社会，建设“武汉高校禁毒宣传教育示范基地”，获评市禁毒工作突出集体。

他创新校院协同模式，推动医学部与武汉多家三甲医院建立非直属附属医院关系，联合市卫健委开办“全科班”“儿科班”，为基层输送定向人才。医学部师生常年活跃在社区一线：中医义诊惠及数千居民，护理学院“银发行动”温暖老年群体，口腔健康宣讲覆盖全市300余个社区。

科研攻关中，他十年聚焦阿尔茨海默病研究，主持的“基于关键分子靶点的AD相关认知功能障碍的转化研究”获湖北省自然科学奖二等奖。他牵头建成“认知与情感障碍湖北省重点实验室”并首年获评优秀“标杆”考核等次，联合山西省人民医院共建“神经行为与脑疾病防治实验室”，为学校学科建设提供有力支撑。他说：“科研必须瞄准人民最迫切的需求，让成果真正惠及患者。”