“让小先生有灵气、大先生有风骨、新先生有温度，共同守护童真，共赴学前教育美好未来。”4月24日，2026年全国首届幼儿园“三师教学”创新实践展示活动在湖北省省直机关第三幼儿园（以下简称省三幼）举行。来自北京、上海、浙江、福建等二十余个省市的300多名幼教同仁齐聚东湖之滨，共研数智时代学前教育高质量发展新路径。

2026年全国首届幼儿园“三师教学”创新实践展示活动在省三幼举行

活动由中国陶行知研究会生活·实践教育专业委员会主办，省三幼、华中师范大学陶行知国际研究中心承办，武昌区教育局指导，获得了《“生活·实践”教育研究》《教育治理研究》《全球教育评论（英文版）》等学术期刊的支持。

汇聚全国智慧 探索“三师”新范式

活动以“数智融合·慧教乐学·趣玩顺长”为主题，设置了主旨报告、名园长圆桌论坛、“三师教学”教学展示及课例分享等议程。

省三幼新希望舞蹈团表演的幼儿舞蹈《劳动最光荣》拉开活动序幕。武昌区教育局党委书记、局长李峰称，随着“十五五”时期学前教育从“幼有所育”迈向“幼有优育”，如何让孩子们“上好园”成为核心命题。“三师教学”正是破题之举——以数智赋能破解科学保教密码，以生活实践唤醒教育本真力量，以守正创新淬炼教育家精神。作为承办单位，省三幼党委书记袁芒面对少子化时代的发展挑战，她阐释了“三师教学”的破局力量：孩子是小先生，点亮童真；教师是大先生，传承师道；AI是新先生，智慧赋能。三师协同为幼教打开破局生长之窗。

2026年全国首届幼儿园“三师教学”创新实践展示活动学术报告环节

在学术报告环节，中国陶行知研究会学术委员会主任周洪宇教授作《“三师教学”：何谓、为何、何为》主旨报告，明确“三师教学”实现师生共学、共事、共修养的育人目标，为学前教育创新发展筑牢理论根基。华中师范大学教育学院李卉教授则以《数字技术赋能学前教育可持续发展》为题，从政策依据、实证研究、人工智能场景应用三个维度系统分享前沿成果，为数智时代学前教育高质量发展提供了理论支撑。

2026年全国首届幼儿园“三师教学”创新实践展示活动学术报告环节

在圆桌论坛环节，来自湖北、江苏、福建、浙江、重庆等地的七位园长围绕“数智时代幼儿园的越界·跨界·守界”展开深度对话，直面AI浪潮下学前教育的机遇与坚守。

教学展示环节精彩纷呈。省三幼李薇蔚老师呈现的大班科学活动《我是净水小卫士》，生动展示了“教师+小先生+AI智能师”三师协同的教学新样态。活动还集中展示了来自全国各地的名师与三幼的孩子们共同演绎的十余节优质课例，涵盖语言、科学、艺术等多个领域，让与会者在互动中开阔了眼界，为全国学前教育工作者提供了可借鉴、可推广的实践样本。

全国各地的名师与省三幼的孩子们共同演绎优质课例

一园一景皆教育 大小先生话成长

在园所文化参观环节，省三幼以“全员、全课程、全方位开放”的姿态，向全国幼教同仁敞开了大门。班班亮景、处处文化，每一个角落都藏着教育的巧思与温度。

特别值得一提的是，本次参观开启了新希望“大小先生”互动式文化讲解的全新模式。孩子们化身自信满满的“小小讲解员”，用童稚的声音向远道而来的客人们介绍三幼的一点一滴一教育、一处一景一文化，展现了三幼娃作为“小先生”的自信风采。这一幕，让全国300余名幼教专家驻足流连，频频点赞。

孩子们化身“小小讲解员”介绍自己的幼儿园

据悉，“生活·实践”教育实验目前已辐射至全国，形成了具有广泛影响力的教育共同体。本次活动的成功举办，标志着“三师教学”从理念探索正式迈入全国规模化实践新阶段。

（记者 海冰 通讯员 张媛媛 张彦旻 图/杨文佳）