少年与中国工程院院士、华中科技大学原校长樊明武（左二）对话。

少年与中国工程院院士、华中科技大学原校长樊明武（左一）对话。

樊明武院士现场挥毫

光华路小学师生原创诗歌《磁力人生》表演

3月27日，2026年武汉市“少年对话院士”校家社军协同育人专场活动在中国人民解放军信息支援部队工程大学举行。此次活动主题为“追寻光 成为光”。中国工程院院士、华中科技大学原校长樊明武与来自武汉市江岸区光华路小学、信息支援部队工程大学的500余名学生、教师及家长现场交流。

本次活动围绕“教育、科技、人才一体发展”，以院士讲座、嘉宾对话、艺术展演、AI互动、现场书法等多元形式呈现，积极搭建科学家与青少年之间的精神桥梁，通过科学精神与思政教育融合实践，探索校家社军协同育人新路径。

“小时不识月，呼作白玉盘。”活动在光华路小学学生合唱的《玉盘》中拉开帷幕。不同于以往，本次活动由AI主持人“童童”“小趣”贯穿全程，带领观众走近中国核工业功勋榜上最年轻的科学家——樊明武院士。短片《院士之路·樊明武》则生动再现了这位从湖北荆州走出的科学家，在回旋加速器领域做出的卓越贡献。随后，樊明武院士以《成长的路》为题，围绕自身求学、科研与管理经历作专题分享，通过讲述回国投身科研事业的经历，引导青少年树立服务国家发展的理想追求。

在“少年对话院士”环节，四位代表围绕“星光”“曙光”“晨光”“荣光”四个关键词，与樊院士展开深入交流。光华路小学学生项敏乔问及科研路上的“拦路虎”，樊院士以亲身经历勉励后辈：“科学探索没有坦途，唯有坚持才能抵达彼岸。”中国人民解放军信息支援部队工程大学学员韩宜轩就人工智能时代的军旅建功提问，樊院士深刻阐述了科技强军与人文精神的辩证关系。科学教师陶永红就教学中理论与实验的差异请教引导之道，樊院士强调：科学精神的核心是敢于质疑、勇于求证。项敏乔同学的爸爸身为中国人民解放军信息支援部队工程大学教员，问及“文武兄弟”的家风传承，樊院士分享了家庭教育中的点滴，让现场观众深刻感受到：最伟大的科学成就，往往萌芽于最平凡而深厚的家风土壤之中。随后，著名相声表演艺术家、一级演员陆鸣以快板《文武双星》的视频形式，生动演绎了樊明武院士与其兄樊明文教授的“文武双星”佳话，赢得全场阵阵掌声。汉川市实验小学的师生通过原创歌曲《光的小尾巴》向樊院士致敬，孩子们还以视频形式提出“粒子音乐会”“敢于质疑权威”等富有想象力的科学问题，樊院士一一耐心解答，现场气氛热烈。

活动的高潮处，樊明武院士现场挥毫，书写“日月光华”四个大字赠予光华路小学。笔力遒劲、墨韵悠长，既映照科研工作者的坚守之光，也承载着对后辈的殷切期许。光华路小学党支部书记、校长蔡晓瑜回赠学生创作的绘画作品时动情表示，这场“追寻光，成为光”特别课堂活动，以科学家精神为引领，以教育传承为主线，将个人奋斗融入国家发展，将科学之光化为精神之光，为在场所有人上了一堂生动而深刻的思政科学课。

最后，在“致敬院士”环节，蔡晓瑜校长带领光华路小学六（3）班学生以原创诗歌《磁力人生》向樊院士致敬。樊院士的母校——湖北省沙市中学、沙市大赛巷小学通过现场连线方式参与活动，传递跨越时空的母校情谊。活动现场，还展示了樊院士捐赠给母校的院士证、全国党代表证、全国人大代表证等珍贵证件，彰显了科学家“把荣誉还给出发的地方”的深厚情怀。

此次活动将爱国主义情怀与科学探索精神深度融合，为现场师生、家长及军校学员上了一堂生动而深刻的大思政课、科学课。从“追寻光”到“成为光”，这场对话不仅点燃了青少年心中的科学梦想，更在他们心中播下了爱国奉献、勇攀高峰的精神火种，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入了强大动力。(通讯员: 沈翱)