荆州市祝中清名师工作室张锐团队深度参与石首市高中语文联合教研活动

湖北日报讯（通讯员 李雅倩）2025年12月29日上午，由石首市教研室主办、建宁高级中学承办的“思辨读写与整本书阅读课程实施”专题研讨活动举行。石首一中、南岳高中、建宁高中三校的语文教师参与活动。

本次活动由荆州市祝中清名师工作室骨干成员、建宁高级中学语文教研组长张锐策划并主持。

荆州市祝中清名师工作室骨干成员张锐在主持活动

石首市教研室主任李亚峰首先致辞，他高度肯定了此次联合教研的价值，特别强调整本书阅读对培养学生思辨能力与文化认同的重要性，并对张锐团队及全体与会教师寄予深化教学实践的希望。

石首市教研室主任李亚峰致辞

首个环节为展示课观摩。建宁高级中学黄玉红老师率先执教《〈乡土中国〉整本书阅读》。她巧妙将学术概念与学生生活实际相结合，从“熟人社会”解读班级人际关系，以“差序格局”剖析日常人情往来，为抽象理论找到了生动的现实注脚。在探讨“熟人社会”核心内涵时，她以“为何在本班借一支笔比向陌生班级借更容易？”的生活化问题引发学生思考，瞬间点燃课堂思辨氛围。学生们迅速从人际关系亲疏、信任基础、规则认知等角度展开讨论，精彩观点频频交锋。这种“接地气”的解读方式，有效激活了学生的思辨思维，让学术经典“活”了起来，转化为可感知、可辨析、可生长的思维培养载体。

石首市建宁高级中学黄玉红老师执教《乡土中国》

荆州市祝中清名师工作室石首市张锐团队成员、建宁高级中学夏晓绿老师执教第二节展示课《〈红楼梦〉整本书阅读》。她选取“刘姥姥四进荣国府”的独特视角切入，带领学生走进《红楼梦》的宏阔世界。在夏老师的引导下，学生梳理“四进”脉络时，精准捕捉到王熙凤态度的微妙转变，并关联贾府潜藏的经济困境；分析“醉卧怡红院”经典场景时，更犀利指出这一喜剧桥段实则是对贵族精致生活的“温柔颠覆”。夏老师凭借深厚的文学功底从容驾驭课堂，让学生在品读文本中真切体会人情冷暖、世态炎凉，深刻感悟小说“草蛇灰线，伏脉千里”的精妙结构艺术。这一切入点“小而巧”，如同一把钥匙，为学生打开了理解人物命运与时代悲剧的窗口，引导高中生“走近经典、读懂经典”。

荆州市祝中清名师工作室石首市张锐团队成员夏晓绿执教《红楼梦》

树人教育研究院教研员杨生燕老师作《“思辨读写整本书阅读课程”实施路径与策略》专题报告。她从课程整体设计、课堂实施策略、教学评价体系构建三个维度进行系统阐述，内容兼具理论性与实践性，为一线教师开展整本书阅读教学提供了清晰可行的行动指南。

树人教育研究院教研员杨生燕做专题报告

荆州市祝中清名师工作室张锐团队顾问、石首市教研室高中语文教研员陈仪霞进行点评总结。她指出，黄玉红、夏晓绿老师的展示课精准落地教学主题，杨生燕老师的专题报告提供了系统方法论，二者相得益彰，为区域整本书阅读教学的推进提供了宝贵经验。

荆州市祝中清名师工作室石首市张锐团队顾问陈仪霞做活动总结

此次联合教研活动，彰显了荆州市祝中清名师工作室在区域语文教学研究与改革中的引领作用。工作室将继续携手各方教育力量，深耕语文教学研究，在思辨读写与整本书阅读教学的探索之路上稳步前行，共同培育滋养学生核心素养的语文教育生态。