湖北日报讯（记者韩晓玲、通讯员党波涛）12月27日，智能时代主体教育理论创新发展学术研讨会在华中师范大学举行。来自北京师范大学、华东师范大学等50所高校和研究机构的240余位代表与会，共同聚焦主体教育理论创新发展，回应智能时代的现实叩问。

主体教育理论早期探索者之一、华中师范大学95岁高龄的郭文安教授在致辞中，回顾了与王道俊教授一起探索主体教育理论的历程，指出这一理论始终以“确立学生在教育中的主体地位”为核心要义。他表示，期待主体教育在智能时代的育人实践中持续焕发活力，真正促进师生共同成长。

研讨会现场

研讨会特邀省内外14位专家学者作主旨报告，并以“学术报告+专业评议”的形式举行了五场平行论坛。会议围绕主体教育理论研究的回顾与反思、主体教育理论发展的机遇与挑战、主体教育理论研究的深化与拓展、主体教育与教育教学方式变革、主体教育与人才培养模式创新等议题，对相关的基本概念进行辨析，从不同视角对学生的主体性发展和培育问题进行探讨，对智能时代的主体发展、主体教育面临的机遇和挑战及其问题进行研究。

会议由华中师范大学教育学院主办。