湖北日报讯（通讯员乔华中）12月18日，武汉市新华下路中学“岁月留痕 物语千年”历史学科学习成果专题展在该校智慧教室展厅开展。百余件由学生创作、记录历史事件的手工作品搭配趣味互动环节，让校园浸润在厚重而鲜活的历史文化氛围中。

此次作品展亮点纷呈：仿制青铜器纹理清晰、古韵悠长，手绘历史人物栩栩如生、神形兼备，各事件脉络图逻辑分明、一目了然。

初一同学的作品以博物馆馆藏文物为蓝本，在塑形、临摹、拼接中细究纹路肌理，尽情挥洒创意。他们还化身“环保小达人”，巧用纸箱、瓶盖、旧布料等废品变废为宝，让闲置物品在巧手下蜕变为精致的文物仿制品。

初二同学则以圆盘为载体，用细腻笔触勾勒近代历史人物的铮铮风骨，以清晰线条梳理重大事件的发展脉络。一幅幅饱含巧思的作品，见证着他们从“听历史”到“做历史”的转变，亦是他们动手实践的结晶。

除展示学习佳作外，现场设置的“史海谜踪”历史趣味猜谜互动环节，引得同学们踊跃抢答，答对者收获满满成就感。

一旁的留言墙写满了孩子们的真情实感，“触摸文物，仿佛穿越千年”“铭记先辈故事，吾辈当自强”“珍惜和平生活，传承文化根脉”等话语，表达着同学们对历史的敬畏与对文化的热爱。

据悉，此次专题展筹备历时两个多月，作品创作得到家长、美术和劳技课老师们的悉心指导。为期一个月的展览，为校园增添了浓郁的文化气息。

“动手创作让我加深了对历史的理解，沉浸式体验让我读懂了历史背后的文化内涵。”一名参与创作的同学表示，这份亲身感悟带来的民族文化自信与自豪感，远比课堂学习更为深刻。

“学习成果展让创意与思考被看见、被定格，既实现了‘让历史活起来，让文化扎下根’的教学理念，也达成了让历史学习‘活’起来的预期效果。”该校历史学科组带头人吴曼表示，未来将继续开展此类特色活动，让更多学生在触摸历史、感悟文化、铭记和平中汲取成长力量。