专注投入在作品中

湖北日报讯（记者熊星星、通讯员李婧）“老师，你看我的太阳会发光！”“我绣的小花有六片花瓣，因为春天来了！”

12月18日，在武汉的海童贝儿童成长中心，一节寻常的手工课上，一群孩子举起自己人生中第一幅刺绣作品时，眼睛里迸发出的光亮，却意外地“刺”疼了万千网友的心——那是一种纯粹的、毫无杂质的成就感，仿佛手握整个世界。

针脚或许歪歪扭扭，图案或许简单朴拙，小猫的胡子绣成了波浪线，小树的叶子疏密不一，但每一张仰起的小脸上，都明明白白地写着：“这是我做的！”

完成作品充满成就感

他们迫不及待地转向同桌，举起绣绷，指着某个特别的针脚，声音压不住雀跃：“这里我绣了三层颜色！”“我妈妈的名字藏在这朵云里。”教室里没有比较，没有“好”与“不好”的评判，只有此起彼伏的、发现彼此创意的轻声惊呼与分享。孩子们那炽热的自豪感，几乎要透过屏幕漫溢出来。

“看，我的多好看”

这组由老师随手记录的画面在网络上悄然传开，却引发了众多共鸣。“我好像看到了自信最初的模样——从自己的手中生长出来。”一条高赞评论道。无数成年人在孩子们亮晶晶的眼睛里，回想起自己久违的、因创造而生发的喜悦。

“我的手好巧哦”

教育学者对此评价：“当孩子们真心喜爱由自己双手创造的美好时，他们爱的不仅是作品，更是那个‘能够创造’的自己。 这种基于内在体验产生的自信，比任何外部表扬来得都更根深蒂固。”

老师邓珍对记者说：“这堂刺绣课没有评分、只问热爱，其中有一个温柔的隐喻：重要的从来不是完美的成品，而是那双愿意尝试的手，和那双看见自己光芒的眼睛。 ”她认真，当种子埋下，静待花开，每个孩子都可以是自己的“第一名”。

几位家长颇有感触，也许，这就是教育最本真、最动人的样子：守护那簇由内而外的光。

守护那簇由内而外的光