湖北日报讯（通讯员韩晶）“网络世界有陷阱，小侦探们要当心！”12月19日下午，湖北省武昌水果湖第二小学三（3）班的课堂上气氛热烈。站在讲台上的不是学校的老师，而是学生家长李亦玮的妈妈。一场以“网络小侦探闯关记”为主题的特别课程，正在这里进行。

面对充满好奇的孩子们，这位“家长老师”化身“网络安全导师”，精心设计了一套闯关游戏。复杂的网络安全知识，被转化成了四个孩子易懂乐学的侦探任务：“辨别信息真伪”“保护个人信息”“远离网络欺凌”和“培养健康用网习惯”。

课堂变成了模拟网络空间的“探险场”。孩子们在情景判断与小组讨论中，学习如何识破伪装、保护隐私、进行友善的线上沟通，并合理规划屏幕时间。为了增加趣味性和记忆点，课程还引入了“识别镜”“保密箱”“温暖灯”等虚拟“法宝”，以及“一停二存三报告”等朗朗上口的安全口诀。孩子们被强烈吸引，互动与抢答声此起彼伏。

这堂别开生面的课，是水果湖第二小学深化“家校社协同育人”的一次具体实践。邀请家长依据自身专业知识或职业特长走进课堂，不仅丰富了学校的教育资源和课程视角，也使得像网络安全这样的主题教育，摆脱了单纯的说教，变得更接地气、更富实效。

该校相关负责人表示，孩子们在游戏化的体验中，对网络风险的直观辨识能力和自我保护意识得到了显著提升。这种“家长进课堂”的模式，搭建起一座连接校园、家庭与社会的新桥梁，让“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的良性循环，在生动有趣的互动中自然发生。