武汉理工大学理响志愿服务队为患病儿童开启情绪支持课堂

湖北日报讯（通讯员吴璇）12月14日上午，武汉理工大学理响志愿服务队联合武汉儿童医院共同开展“知心姐姐的心灵驿站”情绪支持课堂，为自闭症、心理障碍及多动症等特殊儿童群体提供专业心理支持，探索校医协作服务新模式。响应《健康中国2030》关于儿童心理健康服务的部署要求，活动通过结构化互动帮助特殊儿童提升情绪管理能力。

本次活动由武汉理工大学理响志愿服务队“关爱行动”特别小队牵头，联合武汉儿童医院心理精神科共同实施。针对特殊儿童的身心特点，活动选择在温馨稳定的环境中展开，志愿者通过节奏舒缓的音乐、自我介绍和互动游戏，以温和可预期的方式与孩子们建立信任。

在“情绪面对面”环节，志愿者借助特制情绪卡片、表情模仿及情景故事，引导特殊儿童认识“开心”“生气”“平静”等基本情绪，帮助他们学会在安全情境中表达内心感受。活动注重个体差异与情感支持，有效提升特殊儿童情绪认知与表达能力。

活动亮点“给知心姐姐的一封信”环节，充分尊重特殊儿童的表达差异。孩子们可通过绘画、涂色或简单文字等多种形式，自由表达近期心情或心理困惑。志愿者将对每一份“来信”进行专业回应，并以温暖、支持的方式逐一撰写反馈信，建立持续的情感联结。

作为校园志愿服务参与特殊儿童心理康复的实践探索，理响志愿服务队表示，未来将继续深化与医疗机构的专业协作，聚焦特殊儿童心理需求优化服务形式，构建“校园-医院-家庭”协同支持网络，用专业与陪伴助力特殊儿童健康成长。