12月5日，华中科技大学附属小学（简称“华科附小”）的操场上，彩色帐篷与展位连成一片小小的“创意街区”，卡纸做的招牌在阳光下晃出俏皮的影子。

与普通集市不同，这里的摊位上没有流水线商品，取而代之的是学生们亲手打造的原创作品 —— 电动摩天轮藏着物理小秘密，银杏落叶小夜灯亮着暖光，自制的小肥皂引得小顾客们踮脚围观。

这场名为“办一场原创作品的童乐市场”的活动，既是华科附小2025-2026学年“艺彩映童心 科技造童梦”科艺节的压轴大戏，更是学校跨学科主题学习成果的鲜活展示。

摊位里的“科艺密码”：小作品藏着大学问

走进童乐市场，每个摊位都是一个微型的“跨学科实验室”。二年级同学聚焦航空未来创想，自主设计并通过电池驱动制作出可动科技模型，用动手实践诠释少年科创热情；同年级还有同学则将拾来的银杏叶片赋予新生，经二次创作变身精美帽子、贴画书包等手工艺品，让自然素材与原创巧思碰撞出别样火花。

四年级“美味创意家”摊位前更是热闹非凡，无籽葡萄与圣女果拼搭而成的“红领巾图案”水果拼盘刚一亮相便围满了人。小掌柜们精心制作的“美食物语”卡片上，既用英语标注食材名称，又以语文文字记录创作灵感，还通过数学运算核算成本与定价；全程佩戴一次性手套的操作规范，正是健康课上习得的卫生知识，一门美食创作串联起多学科技能。

数字+手作：解锁数字化时代的创意新玩法

“数字创意融合区”成为本次童乐市场最热门的打卡点，信息科技与传统手作的精彩碰撞，让创意插上了“数字翅膀”。三年级同学将电脑编程设计的画作打印成册，以原创艺术作品传递科技与美学的融合之力，赢得不少小顾客的青睐。

数字化智慧还渗透到摊位运营的各个环节：许多小组制作了电子价目表，扫码即可查看商品详情、创作理念与价格；部分摊位巧用 IPAD电子表格实时记录销量、成本和利润，通过数据统计快速调整销售策略。“信息科技课上学的 Excel 技巧、公众号编辑方法，现在都成了我们的‘经商利器’！”一名小掌柜笑着分享，数字工具让手作市场的运营更高效、更具趣味性。

运营中的“成长课堂”：小掌柜练就真本领

“走过路过别错过！自制鸡蛋壳画京剧脸谱，戴上超神秘！”四年级“福禄小铺”摊位前，小掌柜们的吆喝声此起彼伏。他们的摊位招牌是硬卡纸制作的立体葫芦造型，上面绘制着精致的脸谱图案，这是美术课与劳综课合作学习的成果；摊位旁张贴的“童乐市场公约”，明确写着“文明购买”“公平交易”“售后有礼”等条款，正是道法课上与老师共同制定的规则。

“一个葫芦卖 3 元，成本 1.2 元，刚才卖了5个，赚了9 元！” 一名小掌柜拿着记账本兴奋地计算着，数学老师教的成本核算公式，此刻成为最实用的经商工具。遇到对葫芦造型不满意的小顾客，小掌柜们立刻拿出备用材料现场修改，语文课本中学到的沟通技巧，在售后环节派上了大用场。从招揽顾客到交易结算，从规则遵守到问题处理，每个环节都成为孩子们锤炼能力的实战课堂。

跨学科的“童梦舞台”：好奇心长成创造力

这场童乐市场，是4周跨学科学习的成果验收。”活动负责人介绍，自10月下旬起，学生们从学校提供的创作菜单中自主选择主题，在科学、美术、音乐、数学等多学科老师的联合指导下开展创作。科学课上钻研作品原理，美术课上设计外观造型，音乐课上探索声音创意，数学课上学习成本计算，道法课上明确交易规则，体育课上强调活动安全，心理课上引导情绪管理——重构的跨学科课表，让原本孤立的知识点串联成线、织成网。

二年级学生小胡的作品格外特别——那是一架用金黄金黄的银杏叶拼搭而成的“祖国最厉害的隐形战机”。“我觉得它的形状和银杏叶特别像！”小胡笑着解释，在他眼里，这架战机 “一定很聪明，能静静飞在蓝天里，谁都发现不了”。说起创作过程，小胡把它称作一次快乐的“即兴旅行”：“最开始贴完的作品，看起来就像一棵圣诞树。我灵机一动，就把它改成了一棵金色的‘招财金色圣诞树’。”可创意并未就此停下，看着剩下的银杏叶，他又有了新想法 —— 轻轻捏碎叶片，一点点调整造型，终于拼出了心心念念的歼 36 战机。“老师告诉我们，创意就是打破边界。” 小胡认真地说，从圣诞树到战机，每一次调整都是新的尝试，而这正是自由创作最有意思的地方。

一年级的小朋友虽未参与摆摊，却在现场当起了 “小小体验官”：在“自然科普研学”展区翻阅高年级哥哥姐姐制作的自然笔记，在 “思政剧展播”区观看动画作品。科艺节的学科周成果，让整个校园都沉浸在浓厚的创意氛围中。

小掌柜们捧着满满的收获忙碌清点，一张张稚嫩的脸庞上写满了成就感。有的队员认真规划，将所得款项用于购置新的创作材料；有的则主动将义卖收入汇入附小红领巾爱心基金——此次活动共筹得善款 1144.2 元。这笔承载着孩子们纯粹爱心的款项，将定向捐赠给云南对口帮扶学校，为远方的小伙伴送去跨越山海的温暖与关怀。

操场上留下的，不仅有热闹的回忆，更有孩子们亲手创作的作品、在实践中掌握的技能，以及在跨学科学习中萌发的探索欲。正如一名学生在活动后说道：“原来科学和艺术可以手拉手，原来课本里的知识能变成这么多好玩的东西。”这场充满童趣的童乐市场，以最鲜活的方式让“艺彩映童心 科技造童梦” 的主题落地生根，更让每个孩子的好奇心，都长成了创造未来的力量。

（湖北日报通讯员 陈红 许燕 杨晓婧）