湖北日报传媒集团第五十九期全媒体实用技能培训转眼就结束了，坐在回乡里的车上，脑子里还像过电影一样，闪着老师讲课的画面、小组实拍的欢乐，还有那些让我恍然大悟的案例。在这次培训我不仅是一名基层工作者，更是一名被短暂“归零”、重新注入活力的“小学生”。这段重返课堂的经历，于我而言，远非一次简单的技能充电，更像是一次对宣传工作本质的深层叩问与价值重塑。

（一）从“采集”到“共情”，重拾被“速度”遮蔽的“温度”

“采访不是拿着本子问，是先交朋友。”陈义超老师的这句话，如一枚石子投入我心湖，荡开的涟漪久久不散。我们往往带着明确的“索取”目的下乡，急于填写表格、完成稿件，却在不经意间，与那些最鲜活的故事和最深切的情感擦肩而过。

“断指书记”罗官章那件“穿了几十年的破背褂子”，之所以成为传神之笔，并非因为记者有“火眼金睛”，而是因为他走进了罗书记家人的内心，以“拉家常”的平等与真诚，换来了他们毫无保留的信任。这启示我们，好故事的“金矿”，不在预设的提纲里，而在人与人毫无戒备的交流深处。或许我们最欠缺的并非写作技巧，而是那种清空内心、纯粹倾听的“共情力”。也许，宣传工作的首要价值，不在于“宣传”了什么，而在于我们是否真正“看见”并“理解”了我们要书写的人群。下次入户，我想我要做的第一件事，就是与他们一起烤烤火、唠唠嗑，真正地了解他们的所思所想，让手中的笔，从记录工具转变为连接心灵的桥梁。

（二）从“恐惧”到“驾驭”，在技术浪潮中守住“主体性”

AI、大数据，这些词汇曾让我感到抗拒，害怕被这些日新月异的科技产品所吞没。刘依老师的演示却让我豁然开朗，技术并非遥不可及的陌生领域，而是可供我们驾驭的“数字方舟”。修复一张模糊的老照片，让一段尘封的乡史重焕清晰；虚拟复原一处消失的老宅，让年轻人的乡愁得以安放，这何尝不是一种深情的文化传承？在工具革命面前，基层宣传者的核心价值，正从“信息加工者”向“意义赋予者”与“情感联结者”迁移。AI可以生成文本、提供思路，但它无法替代我们脚踩泥土的触感、面对面的眼神交流，以及对于乡土文化的深刻理解。我们要学习的，不是被工具取代，而是如何“驾驭”工具，让它成为我们延伸感知、放大声音、创新表达的翅膀。用好技术，是为了让我们更有能力去挖掘和讲述那些充满温度与厚度的故事。

（三）从“传达”到“共振”，在微叙事中构建时代的“大图景”

宇航员聂海胜思念家乡一碗牛杂面的故事，之所以能引发一场全民情感接力与品牌传播，其内核在于它完成了一次完美的“情感共振”。它启示我们，宏大叙事需要“微入口”，正能量传播需要“巧支点”。对于我们乡镇而言，“宇航员”或许遥远，但我们身边从不缺乏同样动人的“微光”。我们有勤劳致富的乡亲、有出门就能看见的青山绿水，还有左邻右舍之间实实在在的帮衬。现在短视频等新手段，能帮我们把这些“微光”收集起来、放大出去，让这些平凡真实的美好，也能被更多人看见、记住。当“田间党校”“大棚课堂”“屋场会”的政策讲解变为接地气的顺口溜，当反诈知识融入本地风味的情景剧，宣传便不再是单向的灌输，而是一种基于共同语境的文化互动与价值共建。小屏幕之所以能连通大天地，正是因为它让遥远的故事变得可亲，让朴素的道理变得生动，让那些发生在我们田埂上、灶台边的真实故事，带着温度与情感，真正走进大家的心里。

这次学习，于我是一次珍贵的“唤醒”。它让我更清醒地认识到，在信息奔腾的时代，基层宣传工作的真正“成色”，愈发体现于能否在贴近真实人情与善用现代技术之间找到结合点。我将揣着这份“归零”再出发的心态，更坚定地行走在乡间小路上，去发现、去倾听、去记录那些平凡却闪耀的微光。带着这种“重新当学生”的踏实劲儿，一步一步把村里的每条路走得更熟，一家一家把板凳坐得更暖，努力成为一个既能深扎泥土、读懂大地心跳，又能借力风云、传播基层之声的讲述者，让我笔下的文字与镜头，既能承载乡土浓浓的烟火气，也映着外面世界广阔的亮光。

（湖北日报传媒集团第59期全媒体实训营学员/长阳土家族自治县鸭子口乡人民政府社会事务和平安建设办公室/曾佳乐）