湖北日报客户端讯（通讯员郭男男、李炎荻）冬日晨雾裹着寒意，房县化龙学校的教师们却把温暖送进了乡村小院。近日，学校教师走进学生家中，围坐在客厅的取暖器旁与家长促膝长谈——这场“温情家访”，让课堂的关怀延伸到了家庭的堂屋，织密了学生成长的关爱网络。

“孩子在家写作业效率怎么样？生活上有没有什么困难需要学校协调解决？”交谈里，老师们既细致询问学生的居家状态、家庭近况，也同步反馈其在校的学习进展与成长细节。家长念叨孩子“不爱开口问问题”，老师便现场支招“先从聊兴趣入手，再引导孩子说难题”；提到冬季用电安全，老师们又贴心叮嘱取暖设备的使用注意事项。原本带着距离感的“家校沟通”，在暖融融的氛围里，成了掏心窝的“自家话”。

这场家访不是“走过场”，而是精准“靶向帮扶”：学校提前通过教学观察，梳理出学生的学业短板、心理状态等“成长需求清单”，建立“一生一档”机制。教师们带着定制化方案入户，给偏科学生家长讲“分模块练习法”，教情绪敏感孩子的家庭“倾听式沟通技巧”，还为困难家庭对接了社区公益资源，把教育指导和人文关怀实实在在送到了家门口。

据了解，房县化龙学校已构建“家校社”协同育人体系，将家访纳入常态化工作，每月走访重点学生，每学期实现全员覆盖。教育从不是独角戏，要让每个孩子都在温暖里成长，后续学校还将推出“线上+线下”双线沟通模式，让帮扶更精准、家校联结更紧密。