湖北日报客户端讯（通讯员李梦蝶、刘拥军、薛清元、饶增艳）近日，长阳土家族自治县津洋口初级中学举行校园艺术节暨“人民大先生”“中华好少年”颁奖典礼。

这一表扬活动源于学校历时五年探索构建的《“铸牢中华民族共同体意识”背景下民族学校“中华好少年”育人体系的探索与实践》成果。为破解民族地区教育中价值引领与现实体验脱节、本土教育资源分散等难题，该校立足多民族师生共居共学的校情，从“龙舟竞渡”的地域民俗与“石榴籽”的团结意象中汲取智慧，凝练出“竞渡铸魂·石榴同心”的育人理念，致力于培养兼具家国情怀与健全人格的“中华好少年”。

津洋口初级中学校长李光武介绍：“在全面培育‘我是中华好少年’理念的指引下，学校系统构建了具体的实践路径：创新开发《津洋船说》校本课程，让学生从了解家乡龙舟文化到讲述清江故事，再到胸怀海洋梦想；打造‘奋楫’评价体系，关注学生全面成长，五育并举，让每个孩子都能获得认可，成为具有‘民族情 中国心 世界眼’的中华好少年；在校园内建设‘石榴园’等文化景观，让环境成为无声的育人课堂。”

经过近五年探索实践，该育人体系已取得显著成效，98.5%的学生认同“合力竞渡，为国争先”的校训精神，96%的少数民族学生对中华民族身份抱有强烈自豪感。校园中，见义勇为的袁一博同学、自强不息的周之阳同学等“中华好少年”典型不断涌现。学校也先后获评“宜昌市德育加油站试点学校”，并申报全国民族团结示范单位培育对象。目前，该成果的核心经验正逐步在全县推广，为民族地区基础教育高质量发展提供了可借鉴的“津中范式”。