湖北日报讯（记者韩晓玲、通讯员李晶）11月8日，中国教育学会国际教育分会2025学术年会暨第六届北外比较教育与国际教育论坛在武汉举行。全国1200余位专家学者、大中小学校长和一线教师汇聚一堂，围绕统筹做好“走出去”“引进来”开展深度学术交流与研讨。

此次年会主题为“锚定国际教育时代使命 提升全球教育治理能力”，汇聚政策引领、学术洞察与实践探索的多方力量，搭建起思想碰撞、经验互鉴、协同发展的重要平台，为加快建设教育强国、服务中国式现代化、推动全球教育治理体系完善贡献更多智慧与力量。专家学者在主旨报告中阐述了关于国际教育的观点与思考，两所中外学校进行了实践分享。

年会现场（主办方供图）

中国教育学会副会长、国际教育分会理事长，北京外国语大学党委书记王定华提出，从五方面推进全球教育治理的“中国方案”，即以理论深化奠定中国参与全球教育治理之基，以丰富实践拓展中国参与全球教育治理的宽度，以传播升级增进中国参与全球教育治理的认同度，以共同发展彰显中国参与全球教育治理的贡献度，以平台搭建共绘中国参与全球教育治理的版图。他说，中国教育对外开放实现从“引进来”为主到“双向赋能”的跨越，积极参与全球教育规则制定，从全球教育治理的“后来者”“参与者”向“建设者”“贡献者”“引领者”转变。

专家认为，学术交流是联接中外教育实践、融合不同教育理念和知识体系的桥梁，在引进国外先进的教育理念和教学方法的同时，助力中国教育经验走出去，让中外教育在互学互鉴中共同提升。专家学者还探讨了AI技术对国际教育范式转型、价值重塑、治理创新及学校实践等方面产生的深远影响。

成果发布（主办方供图）

成果发布（主办方供图）

年会现场发布了“教育治理与领导力”丛书（第二辑）、《语言与智能》集刊、“2025全球基础教育十大事件”等三项成果。在平行分论坛上，与会专家学者围绕推动新时代中外合作办学高质量发展、教育强国背景下的比较教育与全球教育治理、人工智能时代外语与国际化特色办学的机遇和挑战、基础教育课程国际融合创新探索与实践等议题，进行了深入交流与研讨。

此前一天，大会还安排了五场主题活动，专家学者和一线教育工作者通过专题发言、圆桌论坛、课例展示等形式，交流国际教育理论与实践的成功经验。

年会由中国教育学会国际教育分会、北京外国语大学教育学院、武汉市教育局主办，外语教学与研究出版社、武汉经济技术开发区教育局承办。