湖北日报客户端讯（通讯员 付倩）每个周末，宜昌市博物馆里总会闪现伍家岗区实验小学花溪路校区学子的身影——他们或手持讲解牌为参观者介绍展品，或耐心引导游客有序参观。这生动场景，正是该校将“每周半天校外实践”纳入常规教学体系，以真实场景锤炼学生本领的缩影。

为打破课堂边界，伍家岗区实验小学花溪路校区主动锚定“真实场景育人”目标，系统规划校外实践课程：一方面积极对接博物馆、社区等机构，建立稳定实践阵地，确保活动“有场地、有保障”；另一方面构建“全流程指导”机制，由教师全程参与实践设计——从结合学科知识确定“文物讲解”“社区服务”等主题，到针对性开展讲解技巧、沟通礼仪等培训，再到根据学生特长分配“讲解员”“引导员”等岗位，让每个孩子都能在适配的角色中“有事做、能成长”。

在博物馆实践现场，该校小志愿者们讲解自信大方，曾腼腆内向的小伊，在引导游客的过程中逐渐打开心扉，主动交流成为常态；初次接触讲解工作的小轩，通过反复打磨话术、熟悉文物背景，如今已能流畅传递历史文化知识。“把课本里的‘遥远文物’变成能讲给别人听的‘鲜活故事’，这种成就感无可替代。”学生们的心声，正是学校实践课程“以生为本”的生动注脚。

伍家岗区实验小学花溪路校区将持续完善实践育人体系，以更丰富的平台、更精准的指导，帮助每个学生找到专属“成长赛道”，真正实现“在实践中学会担当，让知识转化为本领”的育人目标。