湖北日报客户端讯（通讯员张吉强）为进一步加强学生心理健康工作，引导学生合理使用电子产品，培养健康上网习惯，红安二小八里校区于近日开启“息屏行动”，家校联动为孩子们的童年生活涂抹更为鲜亮的现实色彩。

直面挑战：家校共商“护苗”新策

面对未成年人沉迷用网与视力健康等问题和挑战，该校将网络素养教育摆在突出位置，积极构建家校共育防线。通过《致家长的一封信》、主题班会、家长座谈会等方式，学校向家长阐明“息屏”并非排斥网络，而是倡导理性、有度、有益地使用，其目的在于“减少依赖、增加陪伴、回归生活”，赢得了家长的广泛认同与积极配合。

精彩纷呈：“息”中有“动”乐享时光

“息屏行动”重在通过丰富多元的线下活动，吸引学生主动放下屏幕，拥抱现实世界的精彩。

“家庭阅读时光”替代“指尖滑动”：鼓励家长每天陪伴孩子进行至少30分钟的亲子阅读，共享书香，交流心得。各班设立“阅读分享角”，让孩子们展示自己的阅读收获，评选“阅读之星”。

“阳光体育一小时”挑战“宅家游戏”：鼓励学生与家人、伙伴参与跳绳、踢毽子、球类等户外运动，班级群中分享的照片视频洋溢着活力与欢笑。

“创意实践作业”取代“刷题”：推广种植绿植、家务劳动、手工制作、科学实验等实践任务，激发学生动手能力与创新思维。

“主题班会辨析”：开展“做网络小主人”主题班会，以案例研讨、情景剧、辩论等形式，提升学生网络信息辨别力与法治意识，自觉抵制不良信息。

成效初显：亲子关系与校园风貌双提升

随着“息屏行动”深入推进，校园内外悄然生变：课间追逐嬉闹减少，阅读交流、手工互动增多；学生眼神更明亮，精神更饱满。不少家庭反映，亲子互动时间明显增加，家庭氛围更加融洽。一位五年级家长感慨：“以前孩子总盯着平板，现在我们常一起散步、下棋，交流多了，心也更近了。”孩子们也欣喜地发现：“和爸爸一起做实验比玩游戏更有趣！”“图书馆原来有这么多好书！”

该校负责人表示，“息屏行动”是一次有益的尝试，也是落实学校“向日葵”家校社协同育人的生动实践。下一步，学校将持续拓展活动内涵，创新形式，巩固成效，与家长携手共建健康、阳光、充满乐趣的成长天地，助力学生在探索现实世界中夯实素养根基，健康快乐成长。

来源：红安教育微信公众号