湖北日报讯（通讯员刘晴、柯铭锟）10月23日上午，黄石市小学语文柯晓萍名师工作室携手乡村首席学科教师汪莉蓉、曹敏团队走进大王镇中心小学，在该校多媒体教室联合开展了以“聚焦小说单元群读类学，共探乡村语文教学增效路径”为主题的教学教研活动。

汪莉蓉老师执教《桥》一课，通过梳理情节、分析人物抉择，引导学生体会环境描写对推动情节、烘托形象的作用。学生在品读中感受老汉作为党员与父亲的双重担当，理解其信念与人性光辉。

孙阳阳老师执教《穷人》一课，聚焦“生活贫苦却精神富足”的核心，引导学生品析心理描写与对话，体会桑娜的忐忑与渔夫的善良。通过朗读、批注等语言实践，学生在感悟人物内心高贵品格的同时，树立善良、担当的价值观。展示课后，王天齐老师对六年级上册第四单元进行了文本解读。

在随后的专题讲座环节，名师工作室主持人柯晓萍老师作了题为《依托统编教材开展单元整体教学》的专题分享。她指出，教学应首先精研统编教材，把握其体系脉络；进而树立单元整体观，实现教学资源的有效整合；最终紧扣语文要素，将优化单篇教学作为落脚点，做到目标定位“准”、过程设计“融”、迁移运用“实”。

在交流研讨环节，授课教师分享了教学设计思路与课堂反思，听课教师围绕“选文逻辑”“问题设计”“学生参与度”等维度展开讨论。

此次联合教研活动，不仅为乡村教师与名师工作室搭建了交流互鉴的平台，更通过系统的理论引领与扎实的课堂实践，深化了教师对单元整体教学与群读类学的理解。活动对推动乡村语文教育优质发展、实现教学共进具有积极而深远的意义。