湖北日报客户端讯（通讯员杜迪纳、廖祖英、罗洋、申一惠）“大家好，我身后的石牌坊是唐崖土司城址的地标，修建于1624年……”10月25日，在唐崖土司城址，一名小讲解员正向周围的游客和家长进行讲解。这是当地“家乡小导游”研学实践活动中的一幕。

当天，咸丰县多名学生与家长共同参与了这项活动。课程内容涵盖“家乡小导游”培训与“文物小医生”体验，旨在通过实践参与，增进青少年对本土文化遗产的认知。

活动中，大家在研学教师指导下，系统学习土司制度历史、遗址建筑特点及口头表达技巧，并尝试现场讲解。来自唐崖民族中心小学的学生周可钦说：“以前来这里是游玩，现在我能自己讲解牌坊的来历，还能讲给爸爸妈妈听，觉得很有收获。”

唐崖土司城址公司研学主管覃亚美表示，课程设计注重引导青少年从听讲者转变为讲述者，“例如在‘小导游’环节，孩子们需要把文物知识组织成生动的故事。这既锻炼表达能力，也增强他们对家乡的认同感。”

在文物修复体验区，学生在家长协助下，使用仿制材料完成清理、拼对、粘接等模拟修复步骤。咸丰县民族中学学生尹君宜表示：“修复工作比想象中困难，需要非常细心。这次体验让我更理解文物保护的意义。”

学生家长何秋认为，此类实践活动有助于孩子“知行合一”，在亲身体验中深化对课本知识的理解。另一位家长黑佳红也表示，孩子在动手过程中表现出难得的专注，并对文物产生了初步的敬畏之心。

唐崖土司城址为湖北省第三处、恩施州唯一的世界文化遗产。近年来，景区围绕青少年教育需求，陆续开发出沉浸式历史体验、非遗传承实践等主题研学项目。

“希望借助这类活动，缩短青少年与文化遗产之间的心理距离。从听讲到讲解，从观看到模拟修复，孩子们在不同角色的体验中，建立起与历史文化的联结。这对培养未来的文化传承者具有长期意义。”咸丰县唐崖土司城址公司副总经理廖红兵说。