湖北日报讯（记者李玉麟、通讯员吴珊、徐巾媛）10月25日，第八届综合性大学教育学科建设与发展论坛在湖北大学武昌校区双创大楼开幕。本次论坛由湖北大学师范学院（田家炳教育学院）承办，以“教育强国背景下教育学科自主知识体系构建”为主题，吸引了全国多所高校教育学科领军学者参与研讨。

湖北大学校长刘建平作开场致辞。（通讯员 熊文哲 摄）

开幕式上，湖北大学校长刘建平回顾了该校近百年师范教育历程，强调将立足“固本培新”方略，探索人工智能时代师范生培养新模式。清华大学教育学院院长石中英在发言中表示，要锚定四中全会精神指引，坚守立德树人根本，以自主知识体系构建与改革创新实践，回应教育强国时代使命。

活动现场。（通讯员 金宪灏 摄）

在接下来的主旨发言中，北京大学教育学院院长蒋凯教授指出，当前高校师资建设需打破“近亲繁殖”，完善“预聘-长聘”制度，促进青年教师跨校流动，激发学术创新活力。

鲁东大学朱家存教授等学者聚焦教育学科使命，提出需健全基础教育资源调配机制，推动“中国系列”原创教材建设。朱家存建议健全与人口变化相适应的基础教育资源统筹调配机制，优化中小学和幼儿园布局。

作为计算机背景的跨界教育学者，北京理工大学嵩天教授从技术融合视角指出，教育学科需应对人口结构、经济转型与技术革命三重挑战，重构教育与人、社会的关系。他以该校负责建设的国家高等教育智库为例，称该智库已累计1.6亿用户行为数据，为该校教育学研究提供了实证支撑。

与会专家学者。（通讯员 金宪灏 摄）

论坛设三个分论坛及圆桌对话，议题涵盖AI赋能教育技术、校园欺凌防治、师范生工程素养等前沿领域。湖北大学师范学院院长程斯辉表示，学院将依托省级科研平台，深化师范教育综合改革，为教育强国建设贡献智慧。

据悉，湖北大学现有15个师范类专业，其中11个入选国家一流本科专业建设点，12个专业通过师范类二级认证。近年来获多项省部级教学成果奖，其“未来教育家培养工程”已成为师范生培育的重要品牌。