湖北日报客户端讯（通讯员陈雄、杨宇航）10月20日，仙桃一中初中部教师团队赴长埫口中学开展语文、数学教联体研讨活动。两校通过“同课异构”模式展示教学智慧，深化课堂研究，促进教师专业成长。

语文课堂：意象与共情的碰撞

语文教研围绕《再塑生命的人》展开。仙桃一中黄晶老师以配乐朗诵“催眠”学生，引导其沉浸感受海伦·凯勒早期的痛苦，并通过“光”的意象设计“寻光—悟光—汇光”主线，串联学生精神体验；长埫口中学张令老师则以“海伦心路历程”为线索，通过学生猜字游戏实现共情，重点剖析“水”的象征意义，提升信息梳理与文本深挖能力。两校教师设计各具匠心，均高效达成教学目标。

数学课堂：情境与精讲的交响

数学课题聚焦《列代数式表示数量关系》。仙桃一中黄奥怡老师以生活化情境导入，结合多媒体技术将抽象问题可视化，鼓励学生自主探究，展现青年教师创新活力；长埫口中学李艳荣老师则通过精讲精练，以精准语言点拨学情，引导学生构建系统化知识框架。两校教学风格迥异，却同样彰显数学课堂的多元魅力。

研讨交流：理念融合促提升

课后，两校教师分组研讨，围绕教学重难点、学生活动有效性及核心素养落地路径展开深度交流。现场思维碰撞激烈，既有对教学亮点的肯定，亦有对改进环节的坦诚建议，实现资源共享与智慧共生。

总结展望：深化合作谋发展

仙桃一中初中部校长姜志祥总结称，三载教研合作中，两校互学互鉴成效显著，未来将继续深化教育教学交流，共促质量提升。