湖北日报讯（记者韩晓玲、通讯员杨惠轩、覃晓楠）10月18日，湖北省本科高校人工智能通识课程教学与教材建设交流会在中南民族大学举行。来自高等教育出版社、湖北省高等教育学会和浙江大学、中南大学、华中科技大学、武汉理工大学等多所高校的专家代表汇聚一堂，共同商讨人工智能赋能通识教育的新路径。

湖北省本科高校人工智能通识课程教学与教材建设交流会在中南民族大学举行（学校供图）

中南民族大学党委副书记、副校长宋发军在致辞中表示，该校将持续探索AI赋能高质量人才培养的新路径，为人工智能通识教育实践贡献民大力量。学校将加快推进教育教学和人工智能的深度融合，全面推进数字赋能专项计划，把人工智能全方位、深层次融入教育教学的各个环节。

“如何让学生真正受益？‘理论＋实践’成了高频词。”中南民大本科生院院长胡军浩介绍，该校在人工智能通识教育方面开展了一系列课程体系创新，开设了多门通识课程，覆盖全校19个学院，为构建面向全校学生的AI素养教育体系打下坚实基础。学校联合企业开发虚实结合的实验案例库，努力构建三维教学框架，帮助学生参与企业培训，获得AI相关工程师证书。学校注重提升教师的AI教学能力，多次组织教师参加培训，着力构建“分层分类、交叉融合”的课程体系，推动教材与数字资源建设。

湖北省高等教育学会秘书长彭卫认为，会议聚焦课程、教材、教学三大核心，这三个方向正对应着当前通识课程面临的挑战。今后该学会将继续发挥桥梁作用，为高校搭建更多交流合作的平台。

与会代表聆听专家报告（学校供图）

会议聚焦人工智能通识课程教学与教材建设开展了专题研讨。浙江大学何钦铭教授等多位来自省内外高校的专家学者作主题报告，分别围绕计算思维培养、人工智能通识课程的内容体系与实践路径、高校计算机通识教育改革、AI-ABC教学理念实践等议题，进行了分享与交流。

此次会议由中南民大与高等教育出版社联合主办，作为该校“智创未来：AI教学活动月”系列活动之一，聚焦“人工智能赋能高校通识教育”，旨在促进课程、教材与教学实践的深度融合。会议为全省本科高校搭建了合作交流平台，为后续协同推进人工智能通识教育体系建设、提升人才培养质量提供了重要支撑。

与会代表进行提问交流（学校供图）