湖北日报客户端讯（通讯员 李亚辉 陈丽）为深化“书香校园”建设，探索经典绘本在幼儿教育中的创新应用，9月24日，丹江口市江南四组（六里坪镇、均县镇、官山镇、丁家营镇）的幼儿教师齐聚一堂，开展以“经典共读——幼儿发展记录”为主题的线上教研活动。本次活动在六里坪镇中心幼儿园开展，同时通过网络直播的方式，吸引更多教师参与学习、研讨。活动旨在通过集体研讨，提升教师们运用经典绘本开展教学活动的专业能力，让经典读物真正成为点亮幼儿童年的明灯。

活动伊始，主持人郝怡明确了本次教研的核心议题，期待通过真实的案例分享和互动交流，共同探索如何以绘本为“引子”，实现更有深度、更有温度的教研实践。随后，各组教师代表结合自身教学实践，分享了经典绘本教学中幼儿发展记录的案例与心得。

六里坪镇中心幼儿园李佳芯老师分享了佑佑小朋友的成长案例：从最初的画面感知到能完整讲述故事，从胆怯不语到勇敢登台表演并获第一名，展现了阅读对幼儿语言与自信心的双重促进。六里坪镇幼儿园母佳莉老师从阅读习惯和倾听能力两方面分享了变化：孩子们学会了正确翻阅图书、保持良好坐姿，专注倾听时间从几分钟延长到15分钟以上，通过“听词语做动作”等游戏，专注力与自控力显著提升。

在案例分享后，全体教师围绕“在共读共研的过程中，教师专业提升”“阅读绘本与幼小衔接的融合”“园所在推动经典共读活动后，有了哪些显著的变化”等问题展开了热烈讨论。大家各抒己见，碰撞出思维的火花，有的老师提出，在教学实施层面，可以从“单向绘本讲述”到“深度课程建构”，不再局限于绘本内容上的文字讲述，而是将重点转向对幼儿各项能力的针对性引导和培养；有的老师提出可以将经典共读与幼小衔接有机结合，通过“读、听、说、演”多环节培养幼儿综合能力，建立了完整的阅读教育体系；多位老师提到可以打造沉浸式文化环境、搭建多元展示平台、深化家园社联动。

此次线上教研活动的成功开展，不仅为江南四组的老师们搭建了一个交流学习的平台，提升了教师们的专业素养，更明确了经典绘本教学在幼儿教育中的重要意义。相信在未来的教学工作中，老师们将以更专业的能力、更饱满的热情，带领孩子们在经典绘本的世界里探索成长，让“书香均州”的种子在幼儿心中生根发芽，用经典共读点亮每一个孩子的美好童年。