湖北日报客户端讯（通讯员 汪晓菊 罗台成 顾长城）9月12日，丹江口市思源实验学校为助力新上岗教师快速适应教学岗位，破解入职初期的教学困惑，教导室组织召开新上岗教师教育教学工作交流会。会议聚焦新教师成长需求，通过经验分享与问题研讨，为新教师搭建了互学互鉴、共促提升的优质平台。

会上，每位新上岗教师结合入职两周的教学实践，坦诚分享了自身的成长感悟：从初登讲台的紧张忐忑，到逐渐适应课堂节奏的从容；从面对学生提问时的谨慎应对，到主动探索教学方法的思考。同时，新教师们围绕听课学习情况进行详细汇报，不仅梳理了优秀前辈课堂中的亮点——如生动的情境创设、精准的重难点突破、灵活的课堂互动设计等，更提出了自己在听课过程中产生的疑问，为后续问题研讨奠定了基础。

在“集中解困”环节，张道旗校长说道“教育教学工作中课堂纪律是保证教学质量的前提，要学会用巧方法来管理课堂纪律”，与会领导、骨干教师与新教师们围绕教学困惑展开深入交流。针对新教师提出的“如何平衡教学进度与学生接受度”“怎样有效吸引低年级学生课堂注意力”“课堂纪律应该如何管”等问题，大家各抒己见、集思广益：有的骨干教师分享了“小步子教学法”“趣味课堂小游戏”等实用技巧，有的领导提出了“先调研学生基础，再调整教学方案”的建议，现场氛围热烈，解决方案兼具针对性与可操作性，切实为新教师扫清了教学路上的“拦路虎”。

此次交流会不仅让新上岗教师感受到了学校的关怀与支持，更通过思想的碰撞、经验的传递，帮助新上岗教师明确了改进方向、增强了教学信心。

下一步，思源实验学校将持续完善新上岗教师培养机制，通过常态化教研、师徒结对、教学观摩等活动，为新上岗教师成长保驾护航，助力其早日成长为独当一面的优秀教育工作者，为学校教育教学质量的提升注入新活力。