张先友，1982年出生，中共党员，恩施高中历史高级教师、教研处副主任、历史骨干教师工作室主持人。先后荣获湖北省中学历史优质录像课一等奖、湖北省部分重点中学同课异构优质课竞赛一等奖，获评恩施高中优秀党员示范岗、十佳班主任、十佳教师等称号。

“鼓角铮鸣硝烟散尽佳音彻四海”“战马奔腾风云再起凯歌传九州”。走进恩施高中的校园，两条振奋人心的巨型条幅，让这座“凉城”因高考而迅速“升温”。

在2025年高考中，张先友带领的班级，全班49人中，总分650分以上共有9人，总分600分以上共有47人，班级均分633.47分。在张先友“严而有度、宽而有限，紧而不躁、活而不乱，学有所悟、习有所得，心有所信、行有所向”的教学理念下，学生们走进了自己梦想的大学校园。

备战高考，拨弦奏乐张弛有度

“赛博霓裳，历史回响。今天我来和大家聊聊，中国古代一场跨越时空的服饰荟萃之旅……”

今年4月，高考备战，如火如荼。在恩施高中2022级东风（12）班，教室里的场景并不是紧张沉默地拼命刷题，而是各个小组饶有趣味地交流分享。

张先友将成长导师制、小组管理法和互助帮带模式相结合，按照优势互补、性格互补原则将全班分为6个小组，鼓励学生自主自助学习生活。

恩施高中依山傍水，环境优美。课余时间，张先友会让各小组学生自发组织“池边夜谈”“山顶论道”。“大家的学习压力都很大，张老师给我们专门的时间和空间，增加了同学之间的交流，让我们学习共助、人心向齐、拼劲更足。”该班学生宋玮璐说。

每当下课铃声响起，班级内外就形成泾渭分明的场景——教室内认真论题、走廊上愉悦休憩。对于课间10分钟，张先友并未采用“3 + 4 + 3”“5 + 5”等精细时间管理形式，而是施行空间上的“内外分离”，学生在一墙内外自由选择课间活动，但必须互不打扰。

“学生的心理状态尤为关键，良好的状态能让他们在考场上超常发挥。”张先友说，他会给予学生充分的自主管理空间，让大家从容备战、平和应考。

“对于学生管理来说，张先友老师如同拨弦奏乐一般张弛有度，这也是能让他屡创佳绩的‘带班密码’。”恩施高中党委书记、校长谭斌说。

趣谈历史，三尺讲台有良方

新高考改革中，物理和历史成了“六小科”中的“领头羊”。历史科目面临着更大的挑战。

“历史本是鲜活有趣、丰富多彩的，但在高中历史教学中，往往是骨架式的知识呈现，容易陷入乏味的知识灌输与理论传授。”张先友从未放弃对平衡趣味性与思维性的教学追求。

改革伊始，为了让学生爱上历史，张先友充分利用课前5分钟，让学生上台讲历史故事，或播放历史短片。

“再传奇的女英雄，也逃不过‘买买买’的宿命。魏晋南北朝时期，花木兰在全城四处‘探店买装备’，可见当时商品经济的繁荣。”

“美国在稀土尤其是中重稀土的分离提纯上，能力几乎为零，属于是又菜又爱玩，所以美国的稀土产业才会被中国‘卡脖子’。”

……

无论是中国古代史、中国近现代史还是世界史，在三尺讲台之上，张先友都会寓教于乐、寓教于学，把历史讲得绘声绘色、妙趣横生。在充满欢声笑语的课堂里，学生们对一条条历史知识入脑入心。

“同学们都知道，张老师是在有意激发我们的兴趣、培养我们的习惯。”该班学生雷涵说，“无论是学习应试还是个人成长，这都让我们终身受益。”

开拓创新，先锋园丁立潮头

2004年，在华中师范大学本科学习期间，张先友光荣入党。硕士毕业后，他放弃了在沿海先进地区学校执教的机会，一头扎进了鄂西山区，反哺桑梓。

对张先友来说，党员和教师的双重身份，促使着他要做一名比“辛勤的园丁”更优秀、更先锋的老师。

纵观近年来的高考历史试卷的命题特征，除了对历史知识的全面考察之外，还会考量考生唯物史观、史料实证、历史解释等历史学科的核心素养，“稳固知识体系和锻造核心素养需要齐头并进。”

在恩施高中党委推荐下，张先友担任恩施高中历史骨干教师工作室主持人，并牵头主持关于“历史学科核心素养在课堂教学落地与测评的研究”课题。

“新版水浒传电视剧的第一集出现了玉米地镜头，这是穿越了吗？玉米可是明朝才传入中国的。”“那我们回顾原著继续发散，看看书里写到的货币，究竟符不符合宋朝时期的特征？”……

创新攻关并非纸上谈兵，每当遇到各类涉及历史的生活事物，无论是否在课堂上，张先友都会同学生一起分析探讨，培养学生良好的历史素养。

“我是党员，有责任也有义务站在行业潮头，更深入地将新课标与新教材理念扎扎实实地渗透进教学工作一线。”张先友说。（党员生活全媒体记者 孙泽宇 摄影 孙泽宇 通讯员 崔鸿升 史美渊）

策  划 | 张小燕 李新龙

统  筹 | 高 艳

采  写 | 赵 雯 刘志勇 孙泽宇

摄  影 | 张博伦等