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编者按:
他们,是讲台上的党员,是校园里的旗帜。超越传统的苦干,他们怀揣十八般“武艺”,以信仰与智慧领航,将育人使命转化为卓越成绩。教师节来临之际,本期聚焦这群新时代超能“六边形”党员名师“天团”,看他们如何以党员的先锋本色,回应“办好人民满意的教育”的时代考题,书写下为党育人、为国育才的精彩答卷。

翟华峰,1975年出生,中共党员,襄阳市第五中学生物教师,多次被评为全国中学生生物奥林匹克竞赛优秀辅导教师一等奖。2024年,他带的毕业班级46人参加高考,12人考上清华、北大。
用心教出成绩、用爱维护学生。从教26年来,翟华峰始终坚持这一理念,将“办好人民满意的教育”贯彻到教学工作中,培养出一大批考入名校的学生,其中有近50名考入清华或北大。
精耕细作打造高效课堂
作为一名拥有20多年教龄的党员教师,翟华峰并不讳言,湖北高考“3+1+2”改革落地、生物成“四选二”学科后,给他的教学带来了诸多挑战。
“相较于数学、物理等学科,高中生物简单很多。高考改革后,对学生来说,生物卷面满分100分,只要熟练掌握书本知识,加上等级赋分,就能考得90—92分。往后每提高1分,都需要投入极大精力。”翟华峰说,“因此,学生们会把更多时间放在主课上,对生物的兴趣相对偏低。”
如何破局?翟华峰认为:必须激发学生学习兴趣,构建高效课堂。为什么冬天上厕所会频繁一些?人运动时,为什么脸发红、会口渴?极端低温条件下,边防战士如何维持体温稳定……每堂生物课开篇,翟华峰都会精心设计,以贴近生活的小常识、小情景、小故事切入,和教材中的知识点融合,让学生认识到学习生物可以解释生活、自然等很多现象,充分调动学生的兴趣。
同时,他探索开展“小组探讨式教学”,让学生以小组讨论形式充分探讨课堂上提出的问题,在主动表达中潜移默化地学习。
“在翟老师的课堂上没有‘旁观者’,学生们课堂参与度非常高。”高二年级生物备课组组长肖柳青说。
高效课堂的背后,离不开翟华峰带领团队的精耕细作,同样的生物课程,老师用的都是同一份课件。
作为党员教师骨干和生物教研组长,每节课前,翟华峰都会指定一名主备课人,由其精心准备课件和导入情景,并组织老师围绕教学思路、重难点突破等问题集中开展讨论,形成改进意见,最终形成课堂课件。同时,他还要求备课老师要先做配套练习,并结合不同班级学情,适当增减题目难度,以便学生更好地掌握所学知识。每次考试后,作为年级党支部书记,翟华峰还会专门召集党员教师开会,相互比较教学成绩并分享经验。
“在翟华峰的带动下,党员教师传帮带作用发挥得很好,年轻老师成长迅速。”襄阳五中高二年级主任刘荣沛说。
严抠细节突破“92分瓶颈”
2023年11月,刚刚获得全国生物奥赛金牌的缪天语载誉返回襄阳五中。然而,接下来的生物考试却给了他“当头一棒”——他只考了70多分。
“生物竞赛只有选择题,没有主观题。”翟华峰分析,缪天语学业水平没有问题,但长期处于竞赛题型的训练和解答中,对高中教材不熟悉,主观题答题不规范,导致失分严重。
缪天语的问题,在翟华峰的班级不是个例。为帮助学生提分,每次测验他都会把答题卡收集起来,详细了解每名学生答题中存在的问题,并把错题分门别类制作成课件展示。“通过这种方式,让学生查找问题究竟出在哪。”
他要求学生把错题抄录到人手一本的错题本上,写上错题分析和正确的解题过程,有空就看、有空就练,并定期批阅学生的错题本,从错题中精心挑选题目进行考试,帮助学生进一步查漏补缺。
缪天语就是这一模式的直接受益者,经过日积月累地反复训练,他的成绩稳步提升到了95分左右。2024年高考,他取得了670分的好成绩。
在2024年的高考中,翟华峰所带的班级46人参加高考,13人生物学科得分96分以上,班级平均分达93分。
用心用情助力学生成才
2024年高考,五中考生叶涛鸣以708分勇夺湖北省物理类第一名,生物学科也取得了98分的高分。鲜有人知的是,就在当年2月份,他的生物还只能考七八十分。
作为科任老师,翟华峰敏锐地发现了问题:“叶涛鸣是物理竞赛生,长时间没有系统学习生物。”
那段时间,翟华峰总是利用自习时间,把叶涛鸣叫到办公室来,带着他一点一点地学习教材,面对面指导。经过一段时间的系统学习和查漏补缺,叶涛鸣重拾学习信心,在5月份的摸底考试中,考试成绩排名年级前列。
类似叶涛鸣这样的,在翟华峰的学生中不在少数。每次发现问题后,翟华峰总会牺牲休息时间,开展一对一辅导。
学生叶某对生物学科的学习基本处于放弃状态。到了高三,他终于意识到问题的严重性,可想迎头赶上十分困难。
得知情况后,翟华峰每天无偿为他补课。为帮助他更好地把知识点串联起来,翟华峰指导他构建生物学科思维导图和知识网络,形成了独属于他的生物笔记本。经过一年的追赶,叶某以优异的成绩被中国人民大学录取。
每年新学期开学的日子,是翟华峰最忙的时候——他要带着党员教师深入学生宿舍,帮助打扫卫生、整理床铺,了解学生假期生活情况和思想动态。在他的带领下,每名党员老师都重点关注了至少两三名留守和家庭困难的学生。
“这既是襄阳市委教育工委党建引领‘陪伴学生成长’工程的明确要求,也能帮助我们更深入细致地了解每一名学生。”翟华峰说,正是在党员教师们一次又一次为学生用心用情的保驾护航中,襄阳五中近年来的高考成绩才持续大放异彩。(党员生活全媒体记者 刘志勇 通讯员 范红丽 万蓓)
策 划 | 张小燕 李新龙
统 筹 | 高 艳
采 写 | 赵 雯 刘志勇 孙泽宇
摄 影 | 张博伦等
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