湖北日报讯（通讯员杨魏薇）“我希望学习班能分成不同学习小组，针对个人接受能力找到同层次的同学，相互切磋，巩固推进，学习成果会更扎实！”近日，武汉市武昌区南湖街道宝安社区举行“‘聚力启新程 合作促成长’之宝安社区学校教师班长议事会暨合作学习培训会”，与会人员分组围坐，围绕“传统的课堂模式遇到瓶颈怎么办？”展开深入学习、交流与探讨。

“一堂课，没有失败，只有成长的真谛。”“教师和班长在教学策略与方法上，可采取小组合作教学，实行动态分组机制、进阶式任务设计、完善互评标准等改进措施……”

活动伊始，武昌区社区教育学院指导教师杜成珍，以《“规范＋创新”双轮驱动 关于教学品质提升的思考》为题，从社区学校现行课堂教学评价标准、优秀教学设计分析、小组合作学习教学法等方面，采用举例子、作比较、打比方等方式，深入浅出地讲解，特别就“课堂互动不足”“学员差异兼顾”“复杂知识点讲解”等教学难题，以小组合作的形式，分组展开热烈讨论，共同制定“困难解决清单”，并进行试点演练。

“强弱搭配”分组法，让学习能力不同的学员互相带动；任务驱动式学习，通过情景模拟、项目实践等方式激发兴趣；组长轮值制，每位学员都有机会做“小老师”，提升综合能力。各议题充分展现了社区学校由各班老师和班长组成的“智囊团”议事效能，真正地参与教学创新第一线的实力担当。

接着，宝安社区学校校长徐忠启表示，学校将继续推进“班长议事会”机制，推动小组合作模式在教学中落地生花，构建学习共同体；鼓励师生之间、生生之间的深度互动与协作。教师以“问题共研、课题共担、成果共享”为原则，深入开展教研活动，将教研成果切实转化为社区治理动力。班长组织学习小组，推动课外辅导、项目式学习等活动，让学员们在合作中共同进步。学校将搭建更多平台，通过“邻里文化节、学习成果展”等方式，支持每一位师生的专业发展及健康生活。

活动尾声，区社区教育学院副院长李晓芳点评道：这场由班长议事会发起的学习变革，不仅探索出了更适合成人学员的教学方法，更体现了社区学校“学员共建、智慧共治”的理念。未来，希望宝安社区在实践中完善小组合作模式，促进课堂氛围更活跃、知识掌握更扎实、班长管理压力更轻、学员们从“被动听”到“主动讲”的转变；营造更和谐的社区氛围，提升社区治理能力与水平。