湖北日报客户端讯（通讯员王亚京）“如果烦恼是一颗种子，你会怎么照顾它？”在高新学校心理课堂，党员教师赵莉莉让学生将匿名烦恼纸条“种”进纸箱土壤，再由同学轮流“施肥”建言。当“害怕考试考不好”的纸条被抽出，孩子们热烈讨论出“不看分数看进步”的妙招——这堂将情绪管理转化为可操作实践的心理课，正是该校党员教师“双培双带”计划的生动缩影。

“三师结对”锻造育人先锋队

为破解党建业务“两张皮”难题，学校党总支深化“2+3工程”，创新实施党员教师“双培双带”计划。通过支部联合教科室、政教处组建 “三师结对”矩阵：党员名师带青年教师、党员干部带后备干部、老党员带新发展党员，量身定制成长档案。

10余名党员骨干组建“教学先锋队”，本学期已开展示范课20余节。数学教师邓琳创设真实生活情境，在课堂中引导学生用数学解决生活难题，诠释新课标“跨学科实践”内核；陈姣娥以“先学后教”模式点燃学生探究热情，让数学公式变身解密游戏；李娜的自主学习单课堂，则见证学生从“被动听讲”到“主动追问”的蜕变。

课堂里的红色创新基因

在示范课现场，党建与学科创新的融合火花频现：

历史课堂：党员教师代建立打破教材壁垒，用时空坐标图串联《社会主义制度建立》单元，构建“大历史观”认知网络；

英语课堂：陈一落引入AI数字人“导游小唐”，用智能播报、动态演示激活《珠峰探险》课文，学生互动率提升60%；

心理课堂：王亚京设计纸牌搭高赛和《扫地风波》情景剧，让学生在冲突演绎中掌握情绪管理工具。

“双培双带”结出育人硕果

自计划实施以来，学校已形成 “双轨驱动”培养机制：

强师行动：每学期开展“名师示范课+青师汇报课”20节，5名青年教师获市级教学竞赛奖项；

人才孵化：建立后备干部管理轮岗制，3名跟岗干部完成《智能教学工具应用指南》等案例成果；

先锋辐射：挂牌8个党员示范责任区，心理健康组创新开发的“烦恼种子成长记”课程。

党总支书记表示：“我们要求党员教师既做育人能手，更当改革闯将。‘双培双带’计划让组织力转化为创新力，下一步将扩大AI融合课覆盖面，打造更多像心理课‘成长型思维训练’这样的党建金课。”

随着党员先锋队在课堂一线亮身份、践承诺，一幅“党建红”引领“高新蓝”的育人图景正徐徐展开——在这里，党的教育方针不仅是墙上的标语，更是每节课上师生的生动实践。