湖北日报客户端讯（通讯员朱可学）《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》（以下简称《意见》）明确提出，要加强教育阵地建设，坚持因地制宜，创新形式，建好“五老”工作室等教育阵地，提高利用率和青少年参与度。因受客观条件制约，加之主观努力不够，许多地方关工委对推动“五老”工作室建设进行了一定探索，但阵地建设不够平衡、力量配备不够完善、创建标准不够明确、经费保障不够到位等短板弱项也较突出。各级关工委如何紧紧围绕党委、政府的中心任务，把建好、管好、用好“五老”工作室作为教育、引导、关爱和保护青少年重要作用的固定阵地，作为打造“五老”人员和青少年直接接触的重要平台，应从五个方面精准施策、靶向发力，切实抓紧抓实抓出成效，为广大“五老”发挥作用搭建平台、创造条件、提供保障，走好新时代关心下一代工作“最后一公里”。

一要深化思想认识，争取各方支持。《意见》对“五老”工作室给予肯定并大力倡导，这是由关工委的定位决定的。各级关工委要充分认识到“五老”工作室作为关心下一代、教育青少年的最好抓手，建好、管好、用好“五老”工作室是贯彻《意见》精神、组织更多的“五老”加入到为党育人、为国育才的行列、做好新时代关心下一代工作的重要保证，不仅成为激发“五老”群体“退休不褪色、继续献余热”的“催化剂”，而且成为激励青少年立志成长成人成才的“营养杯”，要积极争取各地党委、政府和党政部门高度重视“五老”工作室建设，注重从场所、人员、经费、设施等方面给予大力支持，让“五老”工作室在为党育人、为国育才工作中更好地发挥前沿阵地作用，成为“五老”老有所为、发光发热的重要舞台。

二要优化阵地设置，实现优势互补。各镇（街道）、村（社区）新时代文明实践所（站）、党员群众服务中心、老年人活动中心、少年儿童活动中心等公益场所全面覆盖，加之软硬件设施完善，“五老”工作室与它们融合共享，将有效解决各种资源不足的难题。要按照“五老”骨干、重要团体、重点区域“3+1”模式进行个别打造、重点推进的同时，依托各镇（街道）、村（社区）党群服务中心、文化服务中心、红色驿站、养老机构等公益阵地资源，优化村、社区“五老”工作室阵地设置。要通过探索“五老”工作室与村、社区妇女儿童之家、青年职工之家、志愿服务驿站等阵地合作共建，实现资源共建、项目共谋、活动共办、成果共享，推动功能融合、资源互补、借势突破、发展共促，实现阵地效果最大化。要从力量、组织、阵地、资金、信息、活动六个方面入手，探索“五老”工作室与村、社区老年大学教学点融合共享，实现基层两端供需精准对接，形成关心下一代与老年教育工作闭环，既妥善解决“五老”工作室阵地不足的瓶颈，又动员思想品质好、身体素质高、奉献精神强的学员就近参加关工委工作而壮大“五老”志愿者队伍，也让关心下一代实践课的设置丰富老年学校教学点的课程形式，为有特长的“五老”发挥作用提供平台，通过资源整合、借势发力，不断拓宽关心下一代工作与老年教育工作深度融合发展的途径，更好地发挥“五老”工作室的独特优势和重要作用。宜城市将以全省试点为契机，通过力量融合、功能聚合、手段综合，拟定到2026年在全市11个镇（街道）各建立5个村、社区“五老”工作室，重点打造好55个村级“五老”工作室示范点。

三要强化团队力量，确保规范运行。推动“五老”工作室常态化运行，不断赋予“五老”工作室新鲜感、亲民感和幸福感，选精“领头雁”、配强“一班人”至关重要。要通过主动“选”、广泛“招”、群众“推”等方式，培养政治素质高、社会影响大、拥有一技之长的“五老”作为领头人员，创办、领办、帮办村、社区“五老”工作室，达到“选准一人、引领一群、带动一片”的效果；组织动员德高望重、拥有专长、富有爱心、年龄结构有梯次的“五老”进入“五老”工作室，建强工作队伍。要注重利用“五老”工作室平台，探索开展“老带青、青助老”活动，形成“老”传经验、“青”教技术的互动氛围。宜城市雷河镇胡耳村“五老”工作室配备各类成员13人，其中“五老”9人，村妇联主席、农经委员、民政委员和东方学校校长4人，是一个力量充足、优势互补、结构合理的工作团队，值得各地借鉴。

四要细化创建标准，分类实施指导。建立“五老”工作室是把老同志的个体优势转化为“五老”队伍的集体优势，推进关心下一代工作向基层延伸、创建关心下一代工作品牌，为青少年成长成才做好事办实事解难事的重要平台。要围绕组建一个领导专班、制定一套工作制度、拟定一个教学方案、营造一个良好教育氛围、打造一个多彩课堂的“五个一”工作思路，探索提出有专人、有场所、有标志、有设施、有书报、有活动、有制度、有档案的“八有”建设要求，并对“八有”逐项细化制定“五老”工作室创建标准。各级关工委要注重“五老”工作室的制度建设和活动计划安排，结合各地实际对“五老”工作室建设和活动开展提供针对性专项指导，充分发挥“五老”工作室的教育平台作用。

五要强化使命担当，丰富活动载体。“五老”工作室建于最前沿，贴近各层面，必须贴近青少年实际，紧扣坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面，开展形式多样、内容丰富的活动，不断赋予青少年清晰脉络、清新氛围。要根据“五老”的专业特长和青少年的需求特点，将创办、领办、帮办的“五老”工作室划分为文化艺术、家庭教育、法治宣传、困难帮扶、心理关爱等若干个类型，合理确定功能定位。按照“五老”工作室各自职能，立足青少年所需所思所盼，围绕红色教育、法治宣传、劳动实践、文化传承、学业辅导、文体展示、心理关爱、生活帮扶等主题，统筹制定计划，常态化开展更多青少年喜闻乐见、符合时代特征、具有时代气息的关心下一代品牌活动，切实发挥“五老”工作室的示范带动和辐射引领作用。要以个人名义或集体名义命名“五老”工作室，以增强“五老”们的荣誉感、归属感、获得感，从而带动身边更多人加入“五老”队伍；要培树先进典型，按照“成熟一个、建设一个”的原则，打造示范“五老”工作室，通过广泛宣传“五老”先进事迹和“五老”工作室建设经验，发挥示范带动效应，为其他“五老”工作室跟进建设提供借鉴经验；要将“五老”工作室建设情况作为“五老”模范评选、先进集体表扬和工作评估评价等评先树优的重要标准，为助力广大青少年健康成长营造浓厚氛围。