湖北日报客户端讯（通讯员王庆红、陈文才）“课前准备，准备到位；书本摆放，摆放到位；头正身直，肩平足安……”4月27日，汉川市麻河小学教室内，清脆的口令声瞬间让原本活跃的课堂安静下来，学生们迅速调整状态，整齐划一地将目光投向讲台。

本学期，麻河小学积极探索教学管理新路径，全面推行特色课堂口令活动。学校组织各班围绕“课前准备、课堂互动、纪律管理”等教学场景，精心设计了一套完整的口令体系。其中，“铃声响，进课堂；书放好，等师长”用于规范课前秩序；“要发言，先举手，站起来，大声讲”助力学生清晰表达。这些口令简洁明了、朗朗上口，一经推出便深受师生欢迎。

“过去讲解难题时，总有学生注意力不集中。现在通过‘小眼睛——看老师；小耳朵——仔细听’这类口令引导，学生专注度明显提升，教学效果也得到显著改善。”该校二（2）班数学老师廖玲玉分享道。五（2）班学生林雨欣也兴奋地表示：“喊口令特别有仪式感，每次喊完就感觉充满学习动力。”

据悉，此次课堂口令活动是麻河小学在教学管理和学生习惯培养方面的创新尝试。该校相关负责人表示，未来将持续优化课堂口令体系，并不断探索更多创新教学管理模式，致力于为学生营造更优质、高效的学习环境，全方位助力学生成长与发展。

（编辑：陈思 制作：周艳 审核：李盛兰）