“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”上课铃声响起，花湖实验学校教室里传来嘹亮的歌声。

为发挥“以歌育德、美育润心”的育人功能，提升学生审美情趣，陶冶学生高尚情操，花湖实验学校开展“课前一首歌”活动。结合学校“启迪志趣，自主航行”的育人理念，学校体卫艺组成员王蕾老师等精心组织，最终选取经典歌曲《明日歌》作为“课前一首歌”曲目。

《明日歌》源自明代钱福诗词，整首歌以简洁的语言传递珍惜时间、知行合一的核心思想，经现代改编后，旋律优美，节奏明快。歌词“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”，直击拖延症的危害，提醒学生珍惜时间，把握当下。这对于正处于学习习惯养成关键期的青少年学生尤为重要，能帮助同学们培养良好的时间观念。

每天下午第一节课，预备铃尚未叩响知识的大门，整齐而悦耳的歌声就开始为新的学习敲响了警钟。各班将集体齐唱与个人独唱相结合，大大激发了学生演唱的兴趣。同学们纷纷要求上台献唱一曲。

活动开展一个月后，老师们开展了即兴采访行动。同学们争先恐后地上前接受采访。他们开心地表示，“上课更有兴趣了”“精神更好了”“更加懂得了学习的意义”“拖延症也渐渐改掉了”……

“课前一首歌”行动是花湖实验学校推行“五育并举”教学理念的一项重要举措。学校将继续探索“五育”路径，以学生为中心，将知识学习、技能培养、品德教育、审美提升有机融合，促进学生全面发展，为学生美好人生奠基。

（湖北日报客户端通讯员 王蕾）