3月27日晚，孝昌县委党校2025年事业单位管理人员培训班创新教学形式，围绕“两带来”学习机制，组织了一场别开生面的研讨交流活动。来自全县各条战线的学员结合工作实际，通过案例剖析、经验共享和思维碰撞，探索破解问题的实践路径，为干部教育培训注入新活力。

难题进课堂，治理开良方。本次研讨紧扣“两带来”热点问题，学员立足岗位实际，梳理出“优化营商环境”“推动乡村振兴”“促进产业发展”等干部群众关切的热点议题。讨论中，来自不同系统、不同领域的学员各抒己见，通过将现实问题转化为研讨课题，让党校课堂成为破解发展难题的“实战沙盘”。

跨界碰火花，旧题破新窗。本次交流研讨打破传统单向授课模式，学员从“被动式”教学转变为主动式思考，搭建起跨部门、跨行业的互动平台。学员们纷纷表示，这种互动交流的教学方式，不仅使大家在理论层面对问题认识更加透彻深刻，还从不同视角探讨出多种解决问题的方法和发展路径，深化了思想认识、共享了工作经验、拓宽了思维视野，对今后的工作学习有很大的帮助。

学用双驱动，发展添动能。“这场研讨让我跳出部门局限，从全县发展大局出发，重新审视自己的本职工作。”一名参训学员感慨道。通过案例分析、交流研讨，学员们从根源处追寻问题症结，举一反三、对症下药，将零散经验提炼为系统性解决方案，县委党校对研讨成果加强梳理提炼，将之转化为工作建议供相关部门参考借鉴，推动学习成果向实践效能转化。

此次研讨活动通过以问促学、以辩明理、以行践知，不仅提升了学员解决实际问题的能力，更探索出一条干部教育培训改革的有效路径，为孝昌高质量发展注入强劲动能。县委党校负责人表示，“两带来”机制通过“带着问题来、聚焦问题学、带着方案回”的闭环设计，实现了干部教育培训的三大转变：从被动接受到主动思考、从单一传授到多维互动、从理论学习到实践创新。下阶段，党校将深化这一模式，建立“问题库-案例集-成果册”转化链条，让干部教育培训真正成为提升治理能力的“加油站”。

（湖北日报客户端通讯员李文颖）