湖北日报客户端讯（通讯员侯其明、徐若云）如何将学生的学习活动延伸到课堂之外，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，推动素质教育落实、“减负增效”落地？京山市实验小学创造性地开展多元活动，解锁课间十分，赋能快乐成长。继2019年率先实施网球进课堂之后，近年来，京山市实验小学又将一个体育项目——轮滑，纳入学校课程体系，在一、二年级全体学生中开设轮滑课程。这是该校整合优质教育资源，开齐开足课程，构建多元课程体系，打造特色体育课程的又一里程碑。

学校因地制宜，巧妙设计，将各种体育活动、游戏以方格、圆圈、数字等表现形式，绘制在校园活动区域及边角空地，同时辅以生动、形象、色彩亮丽的儿童游戏图案，将有趣的传统游戏“画”进校园，给同学们准备了一份课间“欢乐大礼包”。

为落实五育融合方针，推动“双减”增效落地，学校开设了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、合唱、舞蹈、绘画、口风琴、竖笛等体艺社团课后服务和周末少年宫活动；出台了作业管理“八严禁”；推出了人人参与的全民运动体质达标活动；开展了朝读经典、午写汉字、晚唱红歌活动，丰富学生校园生活。

本学期伊始，学校将课间10分钟，延长到一刻钟，每天安排一个年级托管时段进行户外活动；学校坚持做好“两操”，确保学生每天2小时活动时间时长00：59“无运动，不实小。”这是该校校长赵伟涛崇尚的“名言”，也是内化到师生心中的精神属性。走进京山市实验小学，学生朗朗的书声和跳动的音符和谐共生，相映成趣，共同缔造出一幅“我运动、我健康、我快乐”的美妙画卷。