湖北日报客户端讯（通讯员 吴朝琴 冯倩）为落实教育部“先培训，后上岗”的要求，2月13日，丹江口市浪河小学全体数学教师在专递教室积极参与小学一年级数学新教材网络培训活动。

在培训活动中，浪河小学全体数学教师们齐聚一堂，共同探讨新教材带来的新变化和新挑战。此次小学数学培训以网络视频形式展开。专家首先对一年级下册教材的主要内容进行了深入解析，强调了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等领域的教学重点和难点。在数与运算部分，数的认识从20以内扩展到100以内，通过竹子纽扣数量估算等生活化场景，深化学生对数的组成、读写和大小比较的理解。运算从20以内退位减法开始，强调算理理解，借助“凑十法”等方法，为100以内加减法打基础，还引入100以内口算与笔算方法；在图形与几何部分，将第一单元《认识图形（二）》明确为《认识平面图形》，通过生活中熟悉物体形状引入长方形等几何图形概念，设计“在钉板上围一围”等活动，培养学生空间想象能力和分类归纳能力；在综合实践部分如“欢乐购物街”单元，模拟购物场景，让学生认识人民币并学习简单加减计算，培养数学应用能力，接着，专家还针对上册教材使用中遇到的问题进行了答疑，如学生在解决数学问题时思维不够灵活、对数学概念理解不透彻等，专家们分享了多种教学策略和方法，建议教师采用情境教学、小组合作学习、游戏教学等方式，激发学生学习兴趣，提高教学效果。教师们认真聆听，仔细记录下关键内容。最后，大家积极参与互动交流，分享自己在教学中遇到的问题和解决方法。一年级数学教师蔡曼丽在培训结束后说道：“通过培训对新教材有了更深入的理解，明确了教学方向，也学到了很多实用的教学方法和技巧，对今后的教学工作充满信心。”

学校分管教学的副校长饶勇表示，通过此次培训，不仅增加了老师们对数学新课标的理解与把握，为教师们提供了一个学习和交流的平台，也为新学期的教学工作指明了方向。此次小学数学新教材网络培训，有助于提升教师的专业素养和教学水平，推动小学数学教育教学质量的提升，为学生的数学学习和成长奠定坚实基础。