湖北日报客户端讯（通讯员 姜柔 余佳闻 王宇夕）岁月悠悠，烟火年年，又是一年佳节来临之际。为传承和弘扬中华传统文化，丰富同学们的文化生活，展示学子们的文化素养，近日，监利市朱河中学于操场举行2025年春联创作大赛表彰活动，会议由德育处副主任赵心仪主持，全校师生参与活动。

春联，作为中华民族传统文化的瑰宝，自古以来便承载着人们对生活的美好祝愿。过去的半个月里，各班学生投入到春联创作中，红纸为底，黑墨为字，学子们将自己的巧思心意，化作飞扬的笔墨，跃然纸上，一批佳作也由此脱颖而出。经评委认真评选，共评选出一等奖三名，二等奖九名，三等奖十五名。学校领导为获奖班级颁奖。

春联创作获奖名单

一等奖春联解读

△高一（3）班

解读：

横批：儒家“修齐治平”理念烙印在一代代读书人的基因上，沸腾于血液中。作为新时代的朱中学子，我们更应勇于担当兴校强国之使命。

上联阐述了求学的一个普遍道理，学文习武均需冬练三九、夏练三伏，恒心和毅力是学而有成之不二法宝，汗水和努力终将铸就辉煌。

下联中，“克”意为能够，“冀”意为希望，“同侪”即同一辈人。德行与才学犹鸟之双翼，非勤奋踏实不可得。

对联旨在启迪学生既能践行于当下，埋首勤学，又需放眼于未来，胸怀天下。

△高二（17）班

解读：

上联“青衿有志”典出《诗经》“青青子衿，悠悠我心”和《汉书》“青衿有志，履践致远”。

下联“学业启门”典出名联“青春有志须勤奋，学业启门报苦辛”。“脚下行程千里远，胸中藏书万卷多”取意“读万卷书，行万里路”。

此对联意在激励学生树立远大志向，勤奋刻苦学习，勇敢追求梦想，谱写人生华章。愿朱中学子在新的一年里，志存高远，奋发向上，力学不辍，初绽芳华！

△高三（16）班

解读：

上联腹纳千载智慧，古今贯通，描绘了广博的知识面和融会贯通的能力；下联是对所有有远大理想抱负并且努力去实现这些理想的人的一种赞美和激励，希望莘莘学子能内心坚定并且以进取的姿态实现超越平凡的追求。

横批寓指：同学们在学习知识的同时，也能规范自己的行为，强调了理论与实践相结合的重要性，激励每一位同学在高考备战中不断前行，追求卓越。

这幅对联不仅表达了老师对同学们的期望，更是同学们的自我勉励。在新的一年里，希望朱中学子人人胸怀鸿鹄之志，腹有圣贤书，以达步月登月的境界!

二等奖春联解读

△高一（1）班

解读：

这副对联构建了一幅充满梦想、勤奋与希望的画卷。

上联“一天云日书声朗启今梦”，描绘了晴朗明媚的天空下，书声琅琅的生动场景。“书声朗”直接展现了1班同学们勤奋学习的精神风貌，他们的读书声如同清晨的第一缕阳光，照亮了前行的道路，也启迪了心中的梦想。

下联“四季风华笔耕勤向未来”，则进一步强调了同学们在学习道路上的不懈努力和坚定信念。四季的更迭，象征着时间的流转和生命的成长，而“风华”则是对1班同学们青春活力和才华的赞美。他们笔耕不辍，书写着属于自己的精彩篇章，向着更加美好的未来不断迈进。

横批“学海无涯”则是对整副对联的总结和升华。它告诉我们：学习的道路是永无止境的，就像海洋一样深邃而广阔。但只要我们保持对知识的渴望和对梦想的追求，就一定能够在学习的道路上不断前行，不断超越自我，达到新的高度。

△高一（14）班

解读：

横批：壮志凌云，形容志向远大，化用《汉书》中的典故，表达了学生们应立鸿鹄之志。

上联：笔走龙蛇书壮志，形容用笔雄健如龙蛇般书写壮志，表达了应勇敢努力去抒发自己的豪情壮志，实现自己的远大理想。

下联：诗题朱中贺春景，表达对新的一年的祝福和对美好未来的期盼，要在新的一年里，共同进步，共赴理想。

总结：“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再大量。”希望同学们能以昂扬向上的精神风貌、蓬勃无限的朝气去迎接新的一年，以自我为笔，书个人梦想之蓝图，书国家昌盛之华章。

△高一（18）班

解读：

上联：敢立潮头勇作楫勤学兴校

“敢立潮头”：勇于做这新时代的弄潮儿，站在时代洪流中，勇立浪头。“勇作楫”：既是对这新时代的敬佩，又是一种少年意气的宣告，表达吾辈少年郎将要在这新时代做出一番作为的决心。“勤学兴校”：寄托着同学们勤学苦练，渴望为校争光的美好心愿。

下联：锋从砥石恒为基实干强国

“锋从砥石”：古语有云：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，少年志气无限，锐不可当，但不经历一番磨炼，怎能见其锋芒。“恒为基”：路虽远行则将至，事虽难做则必成，只要同学们能持之以恒地学习，三年后，必将取得高考的胜利。“实干强国”：脚踏实地，实干求真，强我中华。

横批：家国情怀

“家国情怀”家是最小国，国是千万家。我们勤奋学习，不仅是为了小家幸福，更是为了能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。这是新时代的主旋律，更是永恒的时代命题。

这副对联体现了高一（18）班全体同学身为新时代青年敢立潮头、奋勇作楫的奋斗精神。宝剑的锋利得益于一次次精心的打磨，祖国的繁荣昌盛得益于一代又一代的革命先锋。作为新时代青年，我们应树立远大的理想，在担当中历练，在尽责中成长，在新时代的广阔天地中施展抱负，顽强拼搏，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

△高二（2）班

解读：

世上最快乐的事，莫过于怀有壮志为了梦想而奋斗；人生最精彩的篇章，不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。梦想只要能持久，就能成为现实。

生逢盛世，我辈何其有幸！拼搏或许痛苦，但它更是快乐，是幸福！奋斗中，你会感触到自己的神奇力量；奋斗中，你会感触到生命之花的怒放！

”三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，只有付出艰辛的汗水，挑灯苦读，背水勇战，才会收获成功的喜悦。青春，是一场说走就走的旅行，吾辈当笑对泥泞，笑对归途，不负青春，不负韶华。惟愿正青春的我们，向阳而生，前程似锦，面朝大海，春暖花开！

△高二（9）班

解读：

上联：“朱中焕彩校园新景催龙跃”

“朱中”是学校的名称。“焕彩”形容光彩焕发、充满活力和魅力。“校园新景”描绘了学校环境的崭新和美好，包括新的建筑、设施、绿化等方面的改善。“催龙跃”意味着这样良好的校园环境激励着优秀的学生像龙一样飞跃、进步，展现出蓬勃的朝气和进取的精神。

下联：“九班燃情学子雄心引凤飞”

“九班”明确了所在的班级。“燃情”表达出班级的学生充满激情和热情。“学子雄心”突出了学生们拥有远大的志向和抱负。“引凤飞”表示他们的雄心壮志能够获得如同凤凰般优秀的成果，寓意能够取得非凡的成绩。

横批：“梦想起航”

“梦想起航”总结了上下联的主旨，强调在这个充满活力和激情的校园环境中，九班的学生怀揣着梦想，准备踏上追逐梦想的征程，开启他们充满希望和可能的未来。

这副对联展现了学校的新变化和九班学生积极向上、雄心勃勃的精神风貌，表达了对他们在校园中追求梦想、实现飞跃的美好期许。

△高二（14）班

解读：

此对联为嵌字联，整联“政史地”三字既彰显高二（14）班班级特色，又囊括六位科任老师姓名的关键词，意韵悠长。

上联既点明学科特色，又隐含王敏老师名字与学科特点。“灿桃李”寓示王灿、李平平老师的悉心培育，恰似桃李沐春风，唯愿十四班学子满怀热忱，敏学善思，尽绽芳华，借得时光一两墨，绘成前路万点春。

下联镶嵌刘海生老师名字与任教学科，希冀同学们且养凌云翅，心怀拏云之志，勇探世间万象。

横批“冬骋新政”，既点明佳节时令，又巧妙融入班主任冯冬冬老师与程骋老师之名。2025迎面而来，寓示师生团结一心，勇拓新程，趁时展新貌，不必张望，只管攀登，不负云起之望！

△高三（8）班

解读：

这幅春联构思精巧，上下联嵌入班主任吴海清老师之名，尽显八班学子的昂扬斗志与不懈追求。

整联展现出高三（8）班在吴老师带领下积极进取、奋楫笃行的青春姿态。彰显理科班探寻原理奥秘、志向高远的特质及勇攀知识高峰、逐梦星辰大海的坚毅决心。八班师生携手共进，不啻微芒，照亮新年求知路。

时间在此短暂驻足，继而阔步向前，岁末年终之际，每片雪花都朝着春天飘去，新的一年，仍将面对生活的欢笑和泪水。求知路漫漫，愿八班学子都能找到属于自己的渡口，千帆俱进，山遥水阔。这一年，我们一起酿造人间佳酿，待来年六月，举杯共饮灿烂霞光。

△高三（15）班

解读：

横幅：厚积薄发

强调积累与沉淀的重要性。它告诉我们，真正的成功来源于日复一日的学习与积累，当时机成熟，就能展现出惊人的爆发力，实现质的飞跃。

上联：“辞旧岁跃起诵华章心向学海”

辞旧岁：寓意告别过去一年的时光，放下过去的遗憾与不足，准备迎接新的冲刺岁月。

下联：“迎新春凝神思密卷梦照远方”

迎新春：标志着新的一年开始，带来新的希望与机遇。凝神：集中精力，全身心投入，准备在新的一年里有所作为。思密卷：描述了深入钻研，思考复杂问题，刻苦钻研的态度。梦照远方：寄托着对未来考上一个理想大学的美好愿望的憧憬，以及用梦想指引方向，不断追寻心中所愿。

这幅对联综合反映了跨年之际，同学们对新一年的美好期盼与立志奋斗的心情。从告别旧岁的不舍与决绝，到迎接新年的欢喜与激动，再到对未来的憧憬与坚定，都融入了浓厚的情感色彩。它鼓励同学们把握当下，勇往直前，在学习中不断追求卓越，不畏艰难，追逐梦想。同时，也强调了学习的重要性，只有不断充实自己，才能在未来道路上行稳致远，最终实现心中的“远方”—梦想的大学。

△高三（18）班

解读：

横批：有言“志存千里者可行更远”，而鸿鹄之志意为如天鹅一般，志向远大，望吾辈青年怀抱负，行更远。

上联：将春日余晖洒满九州大地，蕴盎着满是希望的桃李开满地，象征着我们学子与日月同风霖月，未来光明，前途坦荡。

下联：以坚定的行动去实现梦想，寄美好愿景望初升的我们成国之栋梁，陈春杳杳，未岁昭昭，生命永不停息，祝在新的一年里，迎崭新且光明的未来。

三等奖

△三等奖获奖班级

朱色的宣纸，染着浓浓的喜庆氛围。飘着墨香的一幅幅春联，汇集着同学们美好的愿望。张贴在班级门口的每一副对联，都有着独特而深刻的寓意。

活动圆满落幕之际，袁校长满怀深情地发表致辞，对本次春联创作大赛的成功举办给予了高度评价。他强调，这不仅仅是一场普通的比赛，更是中华传统文化的一次生动展现，是学子们智慧火花的精彩碰撞与深度交流。在辞旧迎新的美好时刻，一副副春联如同喜庆的使者，为校园披上了浓厚的节日盛装，极大地激发了师生们对传统文化的热爱与尊崇之情。最后，袁校长殷切地鼓励大家，要以此为契机，持续努力，不断进取，在新的一年里共同书写属于我们的更加辉煌灿烂的篇章。

笔尖下的温情，文化中的传承。本次书法比赛，不仅为学生们提供了一个自我展示的舞台，更激发了他们对传统文化的热爱与追求。这不仅是一次比赛，更是一次心灵的洗礼和文化的传承。今后，我校将继续推行“优秀传统文化润校园”系列活动，让学生在墨韵书香的校园中健康成长！