湖北日报客户端讯（通讯员闻世军）为了全面提升学校的德育水平，促进师生共同成长，近日，枣阳市吴店镇二中采取了一系列考核措施，全面考核教师的师德和学生的品行。

师德考核：树立榜样，引领风尚。在教师队伍建设上，吴店镇二中始终将师德作为衡量一名教师是否合格的首要标准。本学期，学校依据《中华人民共和国教师法》及上级教育部门的相关规定，制定了详尽的师德考核方案。这一方案不仅涵盖了教师的职业操守、教育教学能力、对学生的关爱程度以及团队合作精神等多个维度，还特别强调了教师在日常教学和生活中的行为规范，旨在通过细致的观察和公正的评价，激励每一位教师不断提升自我，成为学生心目中的好老师。

考核过程中，学校成立了由校领导、教师代表和家长代表组成的评审小组，采用自评与他评相结合的方式，确保评价的全面性和公正性。同时，学校还特别设立了“师德标兵”奖项，表彰那些在德育工作中表现突出的教师，以此树立典范，鼓励更多教师积极参与到德育实践中来。

学生品行评价：多元视角，全面发展。学校在学期结束之际，对学生进行了全面的品行评价。此次评价不同于传统的考试成绩评定，而是更加注重学生的综合素质和日常行为表现。

评价体系包括自我评价、小组评价、教师评价和家长反馈等等，力求从多维度了解学生的品行状况。例如，在自我评价环节，学生需要反思自己在尊重他人、诚实守信、勤奋学习等方面的表现；小组评价则鼓励学生相互观察和学习，发现彼此的优点和不足；教师评价侧重于学生在校期间的行为习惯和学习态度；而家长反馈则提供了家庭环境中孩子道德行为的宝贵意见。

通过这一系列的措施，吴店镇二中不仅在学期末对师德以及学生的品行进行了一次全面的评价，也为下学期的德育工作奠定了坚实的基础。未来，学校将继续秉承这一理念，不断创新和完善德育工作，为学生的健康成长保驾护航。