湖北日报客户端讯（通讯员詹美琴 陈言钰）为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，扎实推进幼儿园食育课程建设，构建多元课程评价体系，更好地支持和促进幼儿深度学习与发展，为教师搭建相互学习、交流的平台，拓宽教师的教学理念与教学思路。2024年12月31日，由团风县教育科学研究院主办，团风县思源幼儿园承办的“趣探食育故事 邂逅班本课程”食育班本课程评比交流展示活动，在团风县思源幼儿园四楼多功能厅举办。

县教育局、县教育科学研究院、黄冈师范学院学前教育系、黄冈市园丁幼儿园、黄冈科技职业学院附属幼儿园、黄州区教育科学院学前教研员，团风县思源幼儿园等相关负责人参加。

（图为园长致辞 启言食育）

在食育课题研究背景下，各位教师结合幼儿的年龄特点，挖掘身边资源，以偶发事件、热点话题为切入点，运用图片、观察记录、视频等多种形式向大家展示。

（苏 婷《青菜物语》）

（余 泉《花生的秘密》）

（蔡 馨《我的“菇”事我做主》）

（傅华容《从一“面”之缘到“面面”俱到》）

（张艺馨《你好，玉米》）

她们根据班级食育课程故事的进程，从课程缘起、课程价值分析、课程目标、课程实施、课程反思等方面，梳理课程实施过程中儿童之问、儿童之思与儿童之行，生动地呈现了班本课程故事。

（程文《嘿！你真“豆”》）

（詹美琴《喜“番”你》）

（谢佳琪《“葱葱”乐园》）

（王昕斓《萝卜揭秘记》）

（方 丹《嗨，白菜和菠菜》）

参与分享的十位教师从幼儿的角度出发，追随幼儿的脚步，挖掘幼儿的兴趣，将预设与生成互融，开展了形式多样、各具特色的食育课程。一段段真实精彩的故事展示，叙述着幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验从而获得的成长和发展。

在本次食育班本课程评比交流展示活动中，专家评委团以其深厚的专业造诣、敏锐的教育洞察力和丰富的实践经验，为食育课程的进一步发展提供了高屋建瓴的指导。他们在认真聆听每一位教师的分享后进行了全面且深入的点评，对于老师们课程分享中展现出的亮点，给予了高度肯定。同时，指出了课程中存在的一些不足之处。

（图为专家点评）

（图为专家点评）

（图为专家点评）

“食育赋能，载誉前行”。颁奖环节不仅是对获奖者的肯定与鼓励，更是对所有参与食育班本课程建设的教育工作者的激励，期待她们能保持初心，带着行与思继续走在研修学习的路上。

（图为团风县教育局相关负责人作总结讲话）

本次活动不仅展示了教师们开展食育项目课程的成果，还增进了园所之间的交流互动，形成互学共长的研究氛围。团风县思源幼儿园将继续鼓励教师追随幼儿脚步，不断汲取经验，提升专业能力，做扎实课程，叙儿童本真，将教育融入润物无声的自然及幼儿生活中，让每个生命在温润美好中共同成长。