湖北日报客户端讯（通讯员 阮涛 李松）初任公务员作为党和国家事业的新生力量，承载着接续奋斗、开创未来的重要使命。然而，面对全新的工作环境和复杂的任务挑战，如何快速适应角色、扎实开展工作，是每位初任公务员必须面对的重要课题。作为组工干部，我们应积极引导初任公务员实现“三重角色”的转变，让他们在实践中锤炼本领、增长才干，让初任公务员的工作“实”之有“味”。

从“学生”到“公务员”的角色转变，培养务实作风。初任公务员大多刚从校园走出，带着学生时代的青涩和理想。要实现从学生到公务员的角色转变，首先要引导他们树立务实的工作态度。要通过入职培训、岗位实践等方式，让初任公务员了解公务员的职责使命、工作要求和职业规范，培养他们的职业认同感和责任感。要注重引导初任公务员深入基层、深入群众，了解社情民意，掌握实际情况，学会用群众的眼光看问题、用群众的语言解难题，从而在实践中锤炼出务实的工作作风。

从“理论家”到“实践家”的角色转变，提升实战能力。理论知识是公务员工作的基础，但仅有理论是不够的，必须将理论转化为实践能力。我们要为初任公务员搭建实践锻炼的平台，通过参与重点项目、处理复杂问题、应对突发事件等方式，让他们在实践中学习、在学习中实践。要注重对初任公务员的实战培训，通过案例分析、模拟演练、经验分享等方式，提升他们的业务能力和应对复杂局面的能力。通过实践锻炼和实战培训，让初任公务员在实践中不断成长、不断进步。

从“个体”到“团队”的角色转变，增强协作精神。公务员工作是一项系统工程，需要团队成员之间的密切配合和协作。初任公务员要实现从个体到团队的角色转变，必须培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。要通过团队建设活动、团队协作项目等方式，增强初任公务员的团队意识和协作能力。要注重引导初任公务员学会倾听、学会沟通、学会尊重，学会在团队中发挥自己的优势和特长，为团队目标的实现贡献自己的力量。通过团队协作和集体奋斗，让初任公务员在实践中感受到团队的力量和集体的温暖。

在“三重角色”转变的过程中，要注重初任公务员的心理健康和职业发展。要建立健全初任公务员的关爱机制，关注他们的成长需求和职业困惑，为他们提供必要的心理支持和职业发展指导。要注重对初任公务员的考核评价和激励约束，通过科学合理的考核评价机制，激发他们的工作热情和创造力；通过有效的激励约束机制，规范他们的行为举止和职业操守。

总之，“三重角色”转变是初任公务员成长的必经之路。作为组工干部，应积极引导初任公务员实现这一转变，让他们在实践中锤炼本领、增长才干，让初任公务员的工作状态“实”之有“味”。