湖北日报客户端讯（通讯员 孙华俊 杨柳）交流促提升，研讨助成长。12月17日，丹江口市教师发展中心组织教研员一行六人深入土关垭镇小学开展教学视导和调研活动，了解和把握学校教育教学情况和实际需求。

本次教学视导通过推门巡课或者听课、查看教学常规、与师生交流、分教研组指导、听反馈汇报等形式交叉进行。教研员深入课堂，按学科分班级认真听了该校语文、英语、数学、道法、科学等7位老师的课。

在交流探讨环节中，教研员以专业的态度按科目与授课教师进行了真诚的沟通和交流，对每节课都作了客观、精准、独到的点评，从教学探究活动的设计、课前学具的优化准备、如何开展有效课堂教学、分层训练、分类辅导、学法指导等方面与授课老师们进行了面对面的交流，充分肯定了老师们的教学水平，也针对存在的不足之处给予了中肯的意见和建议。教师们就自己在平时工作中遇到的问题和存在的困惑也当面向教研员们请教。教研员的答疑为各学科教师提供了方向性指导意见，为该校实现高效教学打下坚实的基础。

在教学常规视导工作中，教研员认真查阅各学科组校本教研记载，教师教案及针对性作业设计情况，抽查作业布置、批改、课外辅导情况。与学校教研组长和教师充分交流，了解备课组新课程标准学习与实践情况，同时对教师教学方面的疑问提出指导性意见和建议。

此次教学视导活动是市教师发展中心对土关垭镇小学“双减”背景下教学教研工作的一次检阅。学校借助这次市教研员前来“把脉问诊”，进一步探索新课程理念指导下的教学实施途径和方法，凝心聚力，让学校教学教研工作更上一层楼。