为推动教师队伍建设，促进青年教师快速成长，京源实验学校一直在为青年教师搭建提升教学能力的学习场和交流场，以此帮助教师在专业发展的道路上不断向前。本学期继教师基本功素养大赛后，学校在12月3日—12月6日举行了青年教师优质课比赛。

18名青年教师立足新课标，为我们带来了一堂堂生动有趣、富有启发性的课程。老师们深入钻研教材，精准把握学情，精心设计教学设计、制作课件、反复试讲，以饱满的精神投入赛课活动，表现出青年教师的乐学、好学、善学的精神状态。

【语文组】

落实任务群，创设大情景

语文学科共有7名青年教师进行课堂教学汇报。教师们都能紧扣教学主题，践行“学习任务群”理念，让核心素养落地生根；同时深挖课程内涵，围绕单元主题和语文要素，教学过程环环相扣，用清晰渐进的教学版块，绘声绘色的教学语言，加上信息技术的融合，呈现了一堂又一堂精彩的语文课。她们有的教态亲切，妙趣横生；有的风格老练，巧思频现；还有的细腻流畅，似涓涓细流……老师们在课堂上充分展示了扎实的语文教学功底，凸显了语文课堂的魅力，让学生沉醉其中，获益匪浅。

【数学组】

用数学眼光，解决生活问题

为培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，数学学科的8名青年教师都能以学生为主体，尽量给学生讨论、思考、探索、交流的机会，让学生感受到自己就是学习的主人。老师们也呈现了各具特色的数学课堂，他们结合自身专业及教学风格，充分挖掘教材内涵，灵活处理教学内容，合理安排教学环节，精心设计活动，课堂上采用多种方法调动学生学习的积极性、主动性，将新课标理念渗透到教学各环节中。一节节风格各异、精彩纷呈的课堂，充分展示了青年教师们的魅力和风采。

【综合组】

尝试学科融合，体现学科特色

综合组的3位老师来自英语、美术、音乐三个学科。英语组的老师们以饱满的热情、新颖活泼的授课方式、丰富生动的肢体语言、制作精美的教学课件、富有吸引力的教学情境和标准流利的口语，多方位地展现了专业的教学基本功。音乐和美术教师都能够根据各自课程的特点，精心地准备教学设计，呈现出生动活泼的课堂。一节节别具匠心的课堂充分体现了“五育并举”的教学理念，在艺术的熏陶中提高学生的综合素养，把孩子们带入轻松愉快的课堂氛围。

【评委组】

耐心评价细指导，裁度衡量绽华光

由学校行政、教研组长、骨干教师组成的评委组全程认真观赛，严格遵循评比标准为每位老师量化评分，以求公平、公正。每节课后，评委组都会和青年教师谈课，有针对性的予以指导。全部课上完后，听课评委本着公平、公正、公开的原则，从教学目标、教材处理、教学过程、教学方法、教师素质多项评价标准对授课教师进行打分，最终评选出本次优质课竞赛一等奖获得者7名。获奖教师不仅收获了荣誉，而且在这个过程中得到了锻炼和成长。

为师者，惟匠心致远，当臻于至善。本次优质课比赛，参赛教师精心备课、各显其能，呈现了一场场精彩绝伦的教学盛宴，可谓“堂堂有亮点，课课皆精彩”。通过这次比赛，我们不仅看到了青年教师在教学上的成长和进步，也感受到了他们对教育事业的热爱和执着，他们用实际行动展现了青年人奋斗的良好姿态。在青年人的带动下，全校教师也立足课堂、积极实践、携手奋进，为学校教育教学高质量发展奠定坚实基础！