11月28日下午，有幸参加2024年湖北省教育学会中小学德育专业委员会学术年会活动，本次活动在五峰土家族自治县高级中学隆重举行。参加本次年会的有来自全省各地的中小学德育工作者以及教师代表。

五峰的山好水好人好风景更好，但交通比较落后，出行非常不方便，公路婉转不是上坡就是下坡。县城渔洋关镇海拔一百多米，四周的大山海拔一千多米，初冬的五峰县城晚上寒气袭人，大山顶上已有降雪。整个五峰土家自治县常住人口15万人，县城非常小，人烟稀少，居民主要靠种茶叶和药材为生，为了解决贫困和就业问题，宜昌市政府鼓励五峰居民向宜昌城区转移。

五峰高中位于渔洋关镇曹家坪村6组，该校在2013年由五峰一中和二中合并搬迁此地。学校占地180亩，学生1800人，教职工180人，36个教学班。2016年至2018年学校教学质量出现大转折，大突破，一本率35.2%，本科率81.5%。现在的五峰高中属于湖北省108所重点中学之一，宜昌市名牌学校。

五峰高中把德育放在首位，实行全方位管理，在德育上推行德雅文化，以德雅文化为核心，构建三级德育目标体系，坚持德育活动化，活动课程化。” 针对山区学生的特点，学校摸索出了行之有效的“两线四层次德育网络”管理系统，即校行政一条线（行政－班主任－教师－学生），党总支一条线（党总支－校团委－团支部－学生）。形成了德育工作的全员性、德育形式的多样化、德育手段的网络化。建立了校外德育基地和家长学校，把学校教育与家庭教育、社会教育结合起来。同时还开展了“争五星、（勤学星、守纪星、体育星、卫生星、活动星）创文明”活动，强化常规管理，为学生的健康成长创造了良好的条件。 除了在学习成绩上为学生提供“定制化”辅导，还坚持德育为先、五育并举，不断提升学生素养。学校以学生管理自主化、德育课程化、德育活动精品化、心理辅导常态化为抓手（心理教师14人），开展“德雅”评比活动和常规量化评比，引导学生管理自治、学习自主、行为自律、生活自理，促进学生在纪律、卫生、文明礼貌等方面形成良好习惯，培养学生懂得感恩、求真向善、关爱他人的美好情操。

我们在参观期间与家长和学生沟通交流，五峰高中住读生1300多人，学校每个月放假一天，有的学生家庭住址距离学校80公里，学校贫困生达到了38%。五峰土家自治县只有一所普通高中和一所职业高中，据教育局熊局长介绍，五峰土家自治县全部学生含幼儿园学生在一万人左右。进入五峰高中校门后，可以看到学校把“身在大山 心向沿海”这八个大字放在大门口显眼的位置，时刻提醒五峰学子们勤奋学习，树立远大的目标和理想。

五峰高中的学生介绍，我们的老师们不仅在教我们如何写好字、读好书，同样也在教我们立大志、做好人、行好事。五峰高中德育校长邓万里介绍，学校将德育作为学生的立身之本，立校之基，不断加强和改进德育工作，大力促进德育工作序列化、课程化和标准化，形成全员育人、全程育人、全面育人的德育工作格局。

与会代表们参观了学校的“德雅广场”、弘毅亭、艺术楼、“陌上青禾”劳动基地、风雨连廊等场所。观摩了学生自编自导的模拟法庭并观看了学生展演特色德育活动“土家摆手舞”和“军体拳”。学校非常干净、整洁，一步一景，学校处处彰显温馨和谐，特别是推行的自主自律管理令全体与会代表赞不绝口，对大山深处的师生肃然起敬，对五峰高中用扎实的德育工作推进学校的管理和提高教学质量发自肺腑的敬佩。

（作者：覃维军）