湖北日报客户端讯（通讯员张琳）余开文，横沟桥镇小学老师，从教三十余年，一直从事班主任工作，带班既严谨规范，又不失慧心和温情。坚持“启迪学生智慧，挖掘学生潜能”的教育信念，曾多次荣获“优秀班主任”等荣誉称号。所带班级团结奋进，积极进取，多次获得“优秀班集体”“优胜班级”等称号。

细心观察，因材施教

在班级管理上，他注重尊重差异，因材施教。每接一个新班，一定会先全方位了解清楚孩子的情况，按照“教师访万家”的要求，走进每一个学生的家里，了解学生的具体情况，成立班级家委，让家校合力，定期开展防溺水教育、学困帮扶、贫困帮扶等活动，获得了家长和学校的高度肯定。

最近一段时间，余开文注意到自己班上的陈同学，精神状态较颓废，上课老是不在状态，为了改变学生的学习状态，他多次与陈同学谈心谈话，得知其是因为母亲因病去世而郁郁寡欢。余开文立刻联系心理老师进行疏导，并第一时间进行了家访，询问情况，与孩子的奶奶、爸爸商量解决办法，告诉家长如何申领助学金。孩子奶奶一边述说，一边哭泣，一边感谢……

每次家访结束，他都要认真填写家访手册，归纳家访心得，勤于学习省级优秀班主任的案例，做到理论联系实际。最终，余开文所撰写的家访论文多次荣获区级奖项。

潜心教学，精益求精

身为教师，他深知时代赋予肩上的责任，潜心钻研教材，以多种方法、策略实现自己的教学主张。在课堂中善于引导、启发、激励，用学生喜欢的形式组织教学，发展学生的个性，通过自主阅读、参加培训、撰写教科研论文等途径，不断夯实自身功底，唤醒教学智慧，提升专业素养，努力成长为智慧型教师。

2024年，已经快五十岁的他又主动申请参与基础教育精品课比赛活动。在课件制作、视频录制中，主动向更懂新媒体的青年教师学习请教。在11月的现场课竞赛中也不断学习、不断完善。

师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。在十几年如一日的班主任工作中，余开文老师不忘初心、牢记使命，努力践行教育家精神，用一颗热忱的心做着平凡的每一件小事，潜心育人，孜孜不倦，聚沙成塔，精彩纷呈。