湖北日报客户端讯（通讯员黄华新、胡平先）11月14日，宜昌市教育局专家组来兴山巡回指导残疾人随班就读工作。专家组深入兴山随班就读学校、送教上门学生家庭，巡回指导残疾儿童随班就读工作。

宜昌市特教中心教研员祝志锋（右一）指导随班就读教师如何关爱特殊儿童

专家组一行先后走进随班就读学校峡口镇建阳坪小学、高桥乡红军小学，与两所学校的校长、教师交流随班就读的前沿理论。就“随班就读学生个别化教育计划如何制定”“随班就读教师如何高效开展‘生动课堂’”和“资源教室如何充分利用”进行了深入探讨、科学指导。对全县送教上门工作现状、存在问题和下一步工作计划进行了深度调研，给予了专业化建议。

专家组一行深入课堂了解随班就读学生的学习情况

专家组人员深入活动现场，在建阳坪小学的体艺阅读板块“书签制作”比赛环节，大家重点观察了随班就读学生参与学校活动的表现和学校教师对残疾学生的关注度。随后，专家组就随班就读学生档案整理、个别化教育计划实施、随班就读学生心理关怀等方面作出指导，强调特殊教育学校、资源教师要发挥骨干作用，随班就读各学科教师通力合作。同时，做好家校沟通，用心用情做实事。

座谈交流，反馈巡查情况信息

在高桥乡红军小学，专家组以走进课堂听课的方式了解随读学生的学习情况。就郑莉老师执教的《牛和鹅》一课进行了面对面指导，针对教学目标的预设与达成、教学策略的设计与支持、课堂环节的考量和实施等提出了明确要求，引导教师深入思考“如何在课堂上落实教育公平，确保随读学生和同学们一起成长”。强调随班就读教师的关注点是全班学生，小组学习时，坚持“先自我，再他我”的原则，公平对待普特学生的受教育时间。同时，要注重对随班就读学生提供特殊的学习材料予以特殊支持。例如：对自闭症学生提供视觉提示辅助，另外，教师指令要直白、简洁、明确，切实帮助学生学业成长。

专家组一行还来到居住于高桥乡龚家桥村的送教上门学生小伟家里，了解小伟的身体健康状况、当前的生活情况，并为其送上了米、油等爱心物资。叮嘱家长要按照送教老师指导的康复方法，落实科学的日常照料，尽可能为孩子减轻残障带来的痛苦。

专家组观察随班就读学生在活动中的表现

在巡回指导座谈会上，兴山县特殊教育研究指导中心主任陈振兴以“全面推进融合教育 让每个残疾少儿都有人生出彩的机会”为题进行了汇报。宜昌市特教中心专家组对兴山县“骨干支教随读校、以点带面纾困境、公平教育有保障”的做法给予了高度认可。强调要进一步发挥县特殊教育学校骨干教师对随班就读学校的支教作用，破解随班就读学校资源教师紧张的困境，保证随读学生的特殊教育需求落实落地。市特殊教育研究指导中心主任刘立念要求，宜昌市要发展特殊教育教研联合体，市、县联动，普、特校紧密合作，共同解决随班就读学校特教资源紧缺和特殊教育学校转型等问题，为特殊儿童提供更优质的教育服务。