湖北日报客户端讯（通讯员钟魁）为全面总结仙桃市2024年高考和高中教育教学情况，扎实做好2025年高考备考工作，不断提升仙桃市高中教育教学质量，10月25日下午，2024年高中教学工作会议在市教育局二楼便民服务中心召开。全市各高中学校书记（校长）、教学副校长、高三年级主任、教研组长和班主任代表共计150余人参加了本次会议。本次会议由市教科院院长陈启凯同志主持。

本次会议分四项议程：第一项议程，武汉市教科院副院长、湖北省特级教师华林飞作高考专题讲座；第二项议程，市教科院高中室主任刘常波同志作《2024年普通高考质量分析》报告；第三项议程，平功享同志总结2023-2024学年度高中教学工作；第四项议程，市教育局党组副书记、副局长陈红军同志作了讲话；第五项议程，市教科院院长陈启凯同志进行会议小结并就下一阶段工作提出相关要求。

专家引领助成长，深思笃行促提升

循梦而聚，追光而行。全国优秀教师、教育部国培专家、武汉市教科院副院长华林飞老师以《核心素养理念下高考命题信息研判与备考建议》为题，从“核心素养”谈起，围绕新高考评价体系、新高考政策信息的研判和高考命题趋势几个方面，对新形势下高考考试内容的改革进行了详细的解读和预测。在两个小时的讲座中，华林飞老师以诙谐幽默的谈吐、独到精妙的见解、生动典型的案例展示，对高考命题趋势做了精准研判。他表示，高考命题注重考查必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，注重考查学生的思维品质以及对所学知识的融会贯通和灵活运用。华林飞老师的讲座既高屋建瓴地剖析了高考命题的信息研判，又深刻地阐释了新高考的育人方式与变革，为参会的教育工作者们提供了教学的新思路和新路径，赢得台下的阵阵热烈掌声。

仙桃高考佳绩闪耀，高质量发展一路向好

会议第二项议程，市教科院高中室主任刘常波同志作《2024年普通高考质量分析》报告。2023—2024学年度，在市委、市政府以及市教育局的英明领导下，我们于“不确定”的风云中坚定初心，在“无常态”的困境里奋勇前行，稳步踏上高质量发展的全新征途，奋力跑出令人称羡的“加速度”，缔造璀璨夺目的“新纪录”！2024年高考，仙桃市圆满完成预定的奋斗目标，高考成绩稳中有进，质量卓越，具体表现在以下四点：精品名校成绩显著；重点本科上跻高位；普通本科稳中有进；特色培养初显成效。刘常波同志还依托大数据，详细分析了物理向总分及各科上线情况，历史向总分及各科上线情况，各校学科间的差异，为2025年各校的精准备考和高三教育教学管理提供了可资借鉴的翔实数据。

锦时筑梦青云志，佳期奋力开新篇

会议第三项议程，市教科院副院长平功享同志总结了2023-2024学年度高中教学工作。平功享同志指出，过去一学年，在市委、市政府的坚强领导下，在全市广大教育工作者的共同努力下，教育系统始终坚持贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，各级各类教育优质协调发展，教育教学质量稳步提升，市民对教育的幸福感、满意度持续增强。他分析了影响高中教学质量提升和学校教育发展的问题，并对教育教学管理、教学教研、优秀生培养、业务引领等重点工作提出了新的要求，为新学年高中教育教学工作指明了方向。

未雨绸缪战高考，集思广益思策略

会议第四项议程，市教育局党组副书记、副局长陈红军同志讲话。他高度肯定了2023—2024学年仙桃市普通高中在教育教学方面所取得的成绩，并强调指出，在新学年新学期，全体高三教师要更新观念，提高认识；要真抓实干，抓铁有痕；要砥砺前行，共筑辉煌。他特别强调，要加强心理健康教育，加强生命挫折教育，高中心理健康教师要以案例剖析的方式，给全体高中生上好一节生命教育课；加强心理疏导工作，将心理健康教育转化到应用环节，有效缓解学生压力过大、人际关系紧张等问题；要强化家校沟通，加强与家长、社会和内部教师之间的沟通，扣紧家校共育的“链条”。

精准施策抓备考，乘势而为再跨越

会议的最后，市教科院院长陈启凯进行会议小结。他指出，要充分认识教育发展的新形势，不断满足人民群众对教育的新需求，切实增强做好教育工作的责任感和使命感；要主动转变观念，提升教育教学质量，坚持把办好人民群众满意的教育作为工作的出发点和落脚点。备战2025年高考，全市教师要有“咬定青山不放松”的韧劲，落实常规管理；要有“任重道远须策马”的干劲，守住课堂阵地；要有“百舸争流千帆竞”的冲劲，创新教学方法。2024-2025学年，我们一要善于学习，二要加强研究，三要敢于改进，继续以昂扬拼搏进取的精气神，凝心聚力、比学赶超，在真抓实干中竞相作为，在改革创新中竞合发展，在服务大局中竞展风采，努力推动仙桃市教育教学质量再提升，奋力开创更加优质、更加均衡、更高水平的教育工作新局面。

聚智同行，共创未来。本次会议理清了新学年的工作思路，鼓舞了士气，明确了2025年高考的奋斗目标，为进一步开展好高中教育教学工作，决胜2025年高考打下了坚实的基础，对仙桃市高中教育教学提质增效起到了积极的推动作用。