廉之学——廉以立身，学以正心

在这里，我们知道了清廉的由来：廉洁一词最早出现在诗人屈原的《楚辞·招魂》中：朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：不受曰廉，不污曰洁。意思是不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。《辞源》中对廉洁一词解释为公正，不贪污。汉代王充的《论衡》中写有：案古纂畔之臣，希清白廉洁之人。《辞海》里解释为清廉、清白。 

我们了解了清廉的原则：公私分明。始终将公共利益置于个人利益之上，克己奉公。崇廉拒腐。保持清白的人格，做事干净，远离腐败。尚俭戒奢。生活节俭，反对奢侈浪费，勤俭节约。吃苦在前，享受在后。甘于奉献，不计较个人得失。廉洁从政。保持人民公仆的本色，自觉抵制腐败。廉洁用权。使用权力时始终维护人民的根本利益。廉洁修身。提升个人的思想道德境界。廉洁齐家。树立良好家风，影响和带动家庭成员。    

我们清楚了清廉学校建设的目标：推进党风廉政建设和师德师风建设，打造政风清明的“清廉学校”；推进清廉文化建设，以“太白”文化为抓手，打造校风清净的“清廉学校”；推进清廉课程建设，打造学风清新的“清廉学校”；推进清廉阵地建设，打造环境清朗的“清廉学校”；推进风险排查防控，打造行政清廉的“清廉学校”。

我们体悟到清廉学校建设的意义：育人之基，清廉为要。教育是国之大计、党之大计，教育系统的清正廉洁，关系到党的教育方针贯彻落实，关系到公平正义和社会风气，关系到学校的良好形象。清廉是学校的底色，开展清廉学校建设是建设良好教育政治生态、推动学校内涵发展的现实需要，也是践行人民满意教育的必然要求。青少年正处在人生观、价值观形成阶段，“清廉学校”建设无论是对教育系统党员干部培养还是对青少年成长都大有裨益。只有推动教育系统坚定不移落实党风廉政建设主体责任，压实学校师德师风建设主体责任，才能让孩子们从小接受廉洁教育，让廉洁意识真正入脑入心，让“廉洁之花”绽放在校园的每一个角落。