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他没有惊天动地的壮举,
只有无怨无悔的奉献;
他扎根基层教育数十年,
最刻骨铭心的是
从事特殊教育的3年。
他就是巴东县野三关
特殊教育学校校长张应喜。
3年来,
他在特教岗位上默默守护,
用爱撑起特殊儿童的一片天。
张应喜在指导学生写作业
人生转场 踏上新征程
年过五旬的张应喜曾从事农村教育工作多年。2021年,巴东县创办野三关特殊教育学校,张应喜被推荐担任该校校长。
野三关特殊教育学校位于石桥坪社区,由杭州市下城区(现拱墅区)援建,特校的投入使用让巴东县的特殊儿童圆了就近上学的梦想。
“不懂什么是自闭症、唐氏综合征,也没有特教教学经验,更不理解‘培智、康复、融合’的特殊教育核心理念。”
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刚到特校时,
有20多年普教经历的张应喜
有种有劲儿使不出的“压力”,
但他并未因此放弃,
反而将“压力”作为人生路上的
新历练、新起点。
他硬逼自己研究特殊教育,比如自闭症儿童存在交流障碍、兴趣狭窄、刻板与重复行为方式、社会交往障碍等表现,多数伴有不同程度的精神发育迟滞;唐氏综合征重症患儿会影响生长发育,导致智力低下……深入学习后,他对这些专业知识信手拈来。
小慧(化名)由于听力障碍等缺陷,形成了倔强、独来独往的个性。刚入校时,小慧对老师的指令要么不理解,要么就翻白眼、敌视、抵触。
张应喜从帮助小慧认识对错入手,慢慢改变她的性格,同时教导小慧以身边同学为榜样,引导其进行行为模仿,让她在参加集体活动的过程中被同化。通过近一年的行为习惯矫正,小慧逐渐融入集体生活,不仅能和同学互动,偶尔还能帮助其他同学。
小慧的改变,让张应喜更加坚定了特教必须走进特殊孩子内心的教育初心。“就算摸着石头过河,也要大胆创新教育教学方法。”3年来,张应喜带领教职工通过个性化培智和康复干预指导,积极探索融合教育背景下的特教办学路径,逐步形成“四大工作室、六节特色课、一块警示牌”的办学特色,在全州特殊教育(生活适应学科)有效课堂展评活动中斩获佳绩。
张应喜和学生一起
奔赴山海 静待花开时
野三关特殊教育学校地理位置相对偏远,刚建成时,地址在导航系统中都很难搜索到。
“特殊教育的受众少,社会知晓度不高,在一定程度上制约了学校的发展。”
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张应喜积极争取主管部门
和社会各界的支持,
先后实施通校公路改扩建、
校园亮化美化等工程,
谱写了一个个特殊学校
与公益人结缘的温情故事。
湖北环野环保科技有限公司支持近20万元,对通校公路进行黑色化改造;
公益人李世全捐赠4万元,助力实施亮化工程,让灯光照亮校园每一个角落;
公益人肖显盛捐赠7万余元,实施通校公路边坡治理和道路绿化工程……
3年来,野三关特殊教育学校得到社会各界的大力支持,众多公益人雪中送炭,先后为学校捐建爱心工程、捐赠教学用具,总价值超40万元。校园内处处彰显着公益的力量:暖心空调让孩子们冬暖夏凉,爱心樱花园迎春绽放,爱心篮球架矗立运动场,爱心手语书法课温暖课堂,爱心窗帘守护孩子健康成长……
如今,
走进野三关特殊教育学校,
映入眼帘的是外墙红白相间的校舍、
干净明亮的学生食堂、设施齐备的小班教室、
宽阔平坦的塑胶运动场
……
在这里,
教育公平得到进一步凸显,
每个特殊儿童都能同享教育的美好。
“从事特殊教育的3年,于我而言是‘充电’的3年,是全新认知的3年。我将和野三关特校一道,在特殊教育高质量发展的赛道上奔赴山海、静待花开。”
谈及学校未来的发展,张应喜信心满满。
湖北日报客户端 通讯员赵丹
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