湖北日报客户端讯（通讯员郑光明、吴梦宁）五月的香溪河畔，绿水涟漪，花草飘香。5月10日至11日，在2024年宜昌市中等职业学校技能（才艺）大赛生物化工类和才艺展示类大赛中，兴山职教中心10名选手参赛，取得1个金奖、2个银奖、3个铜奖，获奖率100%。

近年来，兴山职教中心始终坚持以技能（才艺）大赛为抓手，提高人才培养质量，不断与时俱进，参与各级各类技能（才艺）大赛，成绩取得历史性突破，获国家级二等奖3个、三等奖5个，省一等奖11个、二等奖9个、三等奖1个，市级一等奖38个、二等奖79个、三等奖198个。其中制作的龙洞春茗获湖北省名优绿茶评比特等奖、国家级二等奖。技能（才艺）大赛已成为兴山职教中心一张闪亮的名片。

以赛促学 全力培养技能人才

技能（才艺）大赛是培养和选拔技能人才的重要平台，也是不同学校相互促进、相互交流的重要途径。近些年来，该校经过不断地实践和探索，建立完善了竞赛体制和以大赛为载体的职教育人模式，形成了年年有特色、人人能参与的良好氛围。在制度方面，建立《兴山县职业教育中心技能（才艺）大赛参赛选手遴选审查办法》《兴山县职业教育中心技能（才艺）大赛监督与仲裁管理办法》《兴山县职业教育中心技能（才艺）大赛奖惩办法》等多项常规性制度，实施了师生同赛、推测与抽测并行、邀请外地裁判等做法，技能（才艺）大赛的制度化日益巩固和成熟；在赛项设置方面，注重大赛对学校专业教学的引领作用，将技能（才艺）大赛作为师生技能训练的“练兵场”、实习实训的“实战场”和教学成果的“检验场”，引导学生深入开展专业学习、提升技能水平，也丰富了学生第二课堂，切实做到以赛促学；不断开展技能（才艺）大赛获奖选手宣传宣讲活动，利用广播电视报纸网络等媒体开设专栏，大力弘扬工匠精神，营造重视技能、重视人才的发展氛围，激发全体师生争先创优、精益求精的积极性。

以赛促教，不断提高教学质量

“技能（才艺）大赛是市场需求的一个重要反映。大赛的变化也就是市场的变化，同时也是我们教育教学的变化。”兴山职教中心副校长乔长英介绍，学校充分考虑兴山职教中心学生的实际特点，结合大赛内容和标准进行教学设计，把大赛项目与人才培养方案融合，与课程教学体系融合。大赛需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才，产业前沿需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才。

据技能（才艺）大赛兴山分赛场化工生产技术团体赛项负责老师谭振林介绍，本次化工生产技术团体赛竞赛规则对标国赛标准，同时紧盯行业发展需求，其目的就在于提高学生的技能操作水平，让学生“所学”更好对应企业“所需”、行业“所求”，帮助学生技能成才，快速上岗就业。

近年来，兴山职教中心坚持以赛促教，不断提高教学质量和办学水平，取得了可喜的成绩，化工专业订单班人数不断增多，毕业生受用工单位青睐，技能大赛中，国赛摘银，省赛夺金，越来越多的职中学子站上最高领奖台。由技能大赛带来的积极效应正在兴山职教这片沃土上日益显现。

以赛促改，持续改善教学环境

实习实训基地是技能大赛最佳的竞赛场所和训练场所，近年来，兴山职教中心着力加强公共实训基地建设，取得了显著成效。在赛事要求方面，全面对接全国职业院校技能大赛设备配置标准，将新设备、新工艺引入学校技能大赛训练，促进全校实习实训设备更新换代。学校新增设备值310多万，设备值超1000万；在赛事承办方面，积极争取承办市级以上中职学校技能大赛各项赛事，锻炼学校大赛承办能力，以承办大赛为平台，邀请省内外相关专业和领域专家，到校指导专业建设和人才培养，极大提升学校参赛成绩和人才培养水平。兴山职中多次承办宜昌市职业院校技能大赛，承办工作得到大赛执委会和参赛院校一致好评。

“学生在校就能直接使用竞赛设备，大大改善了教学环境。学生技能学习的兴趣越发浓厚，专业技能水平自然不断提升。”兴山职教中心化工教研组组长向元红老师这样表示。

通过举办和参加各级职业技能（才艺）大赛，兴山职中展示了办学成果和师生风貌，弘扬和培育了“劳模精神、劳动精神、工匠精神”，营造了职业教育高质量发展的良好氛围，提高了技能人才培养质量。下一步，兴山职教中心将继续组织和举办各级各类技能（才艺）大赛，为青年学子搭建人人皆可成才、人人尽展其才的舞台，并以技能（才艺）大赛为契机，紧贴地域经济社会发展需要和技能人才需求，进一步完善人才培养培训体系，教育引导青年学生走“技能成才、技能报国”之路。