为进一步推进学校教师研训工作扎实、有序、高效地开展，全面提升教师专业素养，促进教师专业化成长，4月11日，大悟县泉水实验学校教联体开展“泉涌计划”教师培养工程之示范课观摩培训活动。

上午8点，活动在轻松的音乐中拉开序幕。开幕仪式上，大悟县泉水实验学校教联体校长致欢迎词。活动现场举行“荆楚教师科学文化素养星火行动‘骨干教师—种子教师’结对仪式”，滕达名师工作室六位导师为大悟县“种子教师”们赠送教育类书籍，各位领导为“种子教师”颁发聘书。

孝感市教育科学研究院副书记但平安肯定了泉水实验学校积极进取，寻求人才和智力支撑的做法，对学校的发展壮大表达了美好的祝愿与期许，对参训教师提出建议：一是学校的发展靠教师，学校要树立“教师为本”的发展观；二是教师的发展靠专业，要把握教育改革发展的趋势；三是专业成长靠实践，要通过学习名家经验、躬身实践来加速个人专业成长。

各学科教研活动在不同场地分组开展。泉水实验学校叶佩佩老师的研讨课《识字教学—“贝”的故事》贯彻了大单元融合教学设计理念，紧扣中华传统文化，以“贝”为核心设置游戏关卡，增强知识学习的系统性和学生学习的趣味性。

市实小胡海霞老师的示范课《匆匆》，展示了小学高段语文文学阅读与创意表达任务群的教学策略,课堂重视学生能力培养，借助“学习任务单”，给予学生充分时间自主思考、自主活动，注重学法梳理、迁移。学生运用读、画、批注等方法来感悟作者的情感表达。

滨河小学范俐玲老师给参训老师送来了科学示范课——《四季的形成》,这堂课体现了信息技术与课堂教学的深度融合，信息资源十分丰富，微课讲解、电子白板的投屏应用以及熟练的智慧黑板使用，体现教师个人深厚的信息化素养。

初中语文分会场展示内容丰富。第一堂课由泉水实验学校教师胡亚芹的研讨课七年级《卖油翁》，采用“德艺双馨匠人评选活动”贯穿整堂语文课，精心设计四个任务来调动学生的学习积极性，让学生上台实践卖油翁的倒油过程，真正感受到了倒油的技术含量，领悟文章主题“熟能生巧”的道理。

第二堂课由楚澴中学教师何志君的八年级说明文大单元教学《开启涨知识之旅 体会说明文魅力（第一课时）——整体感知 找准说明对象》，以任务驱动结合6+1高效课堂模式来进行大单元教学，采用五篇说明文连读，以两个学习任务，初读课文扫清字词障碍，再读课文找说明对象，说说如何找，归纳总结方法。

课后，参加本次活动的全体教师分组展开研讨。市教科院小学语文教研员肯定了课堂教学中的亮点，提出了宝贵的意见，就大单元整合教学设计、小学语文教学中需要贯彻落实的教学任务做了要求，指明了今后小学语文教学教研工作方向。滨河学校范莉玲老师解读了自己整节课的设计意图，就如何上好科学课、如何落实新课标、如何提升学生的科学素养做了指导。

滕达名师工作室六位导师就两节初中语文课进行精彩点评，对两位老师的课给予了高度的评价，肯定了两堂课符合新课程理念，由任务驱动学生阅读，以学生为中心。两位教师教态自然，优雅大方，围绕新课标设计教学，思路清晰，层次分明，情景表演、小组合作等多种教学方法信手拈来，课堂有任务有活动有支架，每个环节都不落俗套、精心设计课堂有很强的感染力和吸引力。

文昌中学特级教师邹磊送来了题为《小活动 大成长》的班级管理讲座，从在活动中培养学生良好的行为习惯，在活动中锻炼学生的自信心，在活动中促进学生的团结合作，在活动中提高班级的凝聚力，在活动中促进家校共育几个方面进行了分享。

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。一次碰撞便有一次提升，一次交流便得到一份收获。本次示范课观摩活动的开展，为教师们创造了相互学习、相互交流的机会。大悟县泉水实验学校教联体张丹澴川教育人才工作室在孝感市教育局、教科院，大悟县教育局的关怀下，将持续发挥交流、学习、提高的作用，通过多层面的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花，为教师的专业成长助力。